“微时代”已经悄然来到我们身边，手机微信成为大众交流的平台。下面是九年级小李同学微信朋友圈的部分内容：
“微生活”——今天我没去上课，躲在宿舍里玩游戏，结果被班主任“逮住”，真郁闷！玩玩而已嘛，有什么大不了的……
（1）作为微信圈里的朋友，你该如何劝说小李？
“微调查”。—今年4月，青年段某捡到一张写有密码的信用卡，于是将卡中的16500元取走，结果被人民法院依法判处有期徒刑8个月并处罚金2万元。听到这个结果时，段某后悔不已，他说：“我真不知道后果会这么严重……”
（2）段某经历对我们有何警示？
“微新闻”—2015年2月28日,去年初从央视辞职的记者柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》她以调查记者的身份，更以一个母亲的身份，在多个污染现场寻找雾霾根源,实地拍摄治污经验。向公众展示其对雾霾这一关乎生命健康、涉及公共治理议题的思考和行动。公众是空气污染治理的核心力量之一，没人比普通人更清楚自己身边的污染源，也没人比我们更爱护自己的家园。 纪录片一经公布，网上点击量超过百万，引起社会热议。
（3）此纪录片为什么受到社会公众的关注？
（4）“减少雾霾从我做起”，为此你在日常生活中能做到哪些？
近几天，某校初一年级三班流行给同学起绰号的风气，有些同学专门研究给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。
（1）故意给人起不雅的绰号是一种什么行为？
（2）当别人给你起了不雅的绰号时，你会采取什么方式处理？
（3）我们如何尊重他人的人格？
小马妈妈让小马去磨房搬粮食，它走啊走，被一条小河挡住了去路。看着奔流的河水，小马不知自己是否该淌过河去？它于是问小松鼠。小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。而碰巧老牛在那，老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，勇敢的淌过了河。
（1）小马为什么一开始不敢过河？小马为什么后来敢过河了？
（2）结合材料谈谈自信对个人成长有什么影响。
（3）请你写一条有关自信的格言或警句，给自己加油。
不礼貌的现象在我们的校园时有发生，请大家把这些不礼貌的现象记录下来，作为自己行动的警戒。
（1）不礼貌的语言、态度、行为。
（2）它们所产生的危害是什么？
（3）在以后的学习生活中，我们应该怎样做？
【美丽中国共建和谐】
为增强建设美丽中国的责任感，某校九年级（3）班开展了“建设美丽中国 共筑和谐家园”的主题班会。下面是三位同学在班会活动中的对话。
小李：看了报道我才知道,我国饭店每年倒掉的剩菜剩饭约500亿元，相当于2亿人一年的口粮。
小张：中国目前每年生产的一次性筷子达600多亿双，在这个过程中需要砍伐多达2500万棵树。
小王：近年来，各地的私家车急剧增加，不但造成交通拥挤，更重要的还在于汽车排放的尾气，使空气中的PM2.5浓度急增。
（1）根据小李和小张的对话，说说我国资源利用方面存在的问题。
（2）根据三位同学的对话，说说我国应该坚持怎样的基本国策和发展战略？
（3）建设美丽中国，作为中学生应该做些什么？
【认清角色 履行责任】
《角色与责任》
《又不是我》
（1）观察第一幅漫画《角色与责任》，结合所学知识，谈谈你的观后感。(4分）
（2）根据以上两幅漫画，运用所学知识，说说如何做一个负责任的公民。