阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 大英国的商船漂洋过海远道而来,我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方,以便于他们修船和存放物品。现如今,我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者,允许其长期居住并任其立法治理。
(1)材料一表述的内容与哪一文件有关?
材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的,在于制止及惩罚日本之侵略,……三国之宗旨,……在使日本所窃取于中国之领土,例如东北、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
(2)材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的?依据材料并结合所学知识回答,迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些?(2分答两点)
材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式,一种是非和平方式,一种是和平方式。非和平方式,或者说武力解决问题,总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
(3)材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么?运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题?
(4)今天的台湾问题是什么原因造成的,为解决“台湾问题”你想说些什么?
看图回答问题:
(1)“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺……”这首诗中的“东海”指哪个国家?试举出两种“道艺”。
(2)玄奘西行发生在唐朝哪位皇帝执政时?去哪个国家?后来这个事件成为哪个文学名著的蓝本?
阅读下列材料:
材料一:外甥是先皇帝舅宿亲……遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐;
材料二:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
阅读材料一 后回答:
(1)材料中的“外甥”指的是谁?(2分)
(2)这是他给谁的上书?(2分)
(3)他是在什么情况下说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的?(2分)
(4)阅读材料二后回答:这句话是谁说的?(2分)
综合问答题。
【主题一:资本主义制度的确立】
材料一“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军……”
材料二宪法规定实行联邦制,肯定了立法、行政、司法三权分立的原则,规定立法权属于国会;行政权属于总统;司法权属于联邦最高法院。
材料三很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下
⑴材料一、二分别出自哪一法律文件?它们的颁布都有利于哪个阶级统治?
⑵材料三中的“改革”发生在哪一年?
【主题二:资本主义制度的巩固】
材料四……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,越来越成为美国历史的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……
⑶材料四中“高潮”是指的美国历史上的什么重大事件?(1分)
【主题三:资本主义制度的发展】
材料五第二次世界大战以后,美国生产水平进一步发展……20世纪五六十年代,美国经济呈现一片繁荣景象。──摘自人教版世界历史九年级下册
⑷导致材料五中美国经济发展的主要原因有哪些?
【主题总结】
通过对以上主题的探究,你认为巩固和完善某种社会制度的途径分别是什么?
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一 《共产党宣言》指出:“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。”
材料二 列宁说:我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实说明我们错了。
材料三苏联在社会主义制度下创造的计划经济模式,即在公有制基础上,国家运用行政命令的手段,集中一切人力物力财力,进行有计划的生产,是与资本主义放任经济截然不同的一种经济模式,而资本主义的放任经济则发生了前所未有的深刻危机。
——中国社会科学网
请回答:
⑴材料一中“使无产阶级上升为统治阶级”的第一次尝试是什么?真正成功的又是什么重大事件?(2分)
⑵阅读材料二并结合所学知识,指出列宁在承认错了以后实行了什么政策?
⑶材料三苏联创造的“一种经济模式”是指什么模式?“深刻危机”开始发生于哪国?(2分)
⑷面对危机,西方国家纷纷寻求应对措施,是谁首次借鉴社会主义经济建设的经验采取措施渡过了危机,措施最早从哪一行业开始?(2分)
⑸社会制度不同的国家不仅可以相互学习借鉴,在面对共同敌人时还可以团结合作,请举二战中一个最典型事例加以说明。
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一现代文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
材料二欧洲正在奔向奴役和毁灭……——1916年罗曼罗兰的日记
材料三我们就好像是预备队,俄国和中国形成先上场的第一队,……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候,我们就应参加进去作最后的一搏,以决定最后的胜利。
——罗斯福
材料四……我要求国会宣布,自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻,美国同日本帝国之间已处于战争状态。——罗斯福在珍珠港事件后的“国耻日”演说
请回答:
⑴材料一反映了什么历史事件?从材料一中可以看出它具有怎样的性质?
⑵结合所学知识和材料二信息判断导致材料二情形出现的主要原因是什么战争?其开始的标志是什么?
⑶材料三中的“球赛”是指什么历史事件?该事件开始的标志是什么?
⑷材料三到材料四美国态度发生明显变化的直接原因是什么?根本出发点何在?