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题文

(8分)阅读材料,完成下列各题。
材料一 自强的事业颇多,我先择其要者列表于下(表中自强事业的主持人:李鸿章):

   时间
   自强的事业
   时间
   自强的事业
 
同治四年(1864年)
设江南机器制造局于上海,附设译书局。
同治九年(1869年)
设机器制造局于天津
同治十一年(1871年)
挑选学生赴美国留学
光绪元年
(1875年)
筹办铁甲兵船
 
光绪二年(1876年)
派下级军官赴德学陆军,船政学生赴英学习造船和驾船。
光绪六年
(1880年)
设水师学堂于天津,设电报局,请修铁道。
光绪十一年(1885年)
设天津武备学堂。
光绪十四年
(1888年)
成立北洋海军。

 
材料二 李鸿章是那个时代(同治九年到光绪二十年)的中心人物,国防的建设全在他手里。他特别注重海军,……李鸿章办海军第一个困难是经费。经费所以困难就是因为中国 当时的财政制度,如同一般的政治制度,是中古式的。……所以在甲午之战以前的七年,中国海军没有添订过一只新船。在近代政治制度之下,这种事情是不能发生的。在李鸿章所主持之机关中并没有新式的文官制度和审计制度。就是在极廉洁极严谨的领袖之下,没有良好的制度,贪污尚且无法杜绝,何况李氏本人就不廉洁呢?……外商与官吏狼狈为奸,私人发了财,国事就败坏了。总之,同治、光绪年间的自强运动所以不能救国,不是因为路线错了,是因为领袖人物还不够新。
——以上材料摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(1)据材料一指出李鸿章自强事业的核心是什么?(2分)据材料一并结合所学知识说明李鸿章一系列自强活动中设机器制造局、设武备学堂派军官出洋留学和建造船厂铁路三者之间有何联系?(3分)
(2)据材料二并结合所学知识归纳说明李鸿章自强活动失败的原因。(3分)

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 埃及的华夫脱运动
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历史时空:每空1分,共8分。根据信息,在空格中填写相关内容。
今年是丧权辱国的《马关条约》签订120周年。让我们重回近代屈辱而悲壮的历史,直面侵略者的狰狞面目,缅怀抗争者的英雄气概。

(1)1860年, 联军攻入北京,放火烧毁圆明园;而在江浙,我们看到太平军奋勇抗击着美国人 招募组成的洋枪队。
(2)我们看到了 指挥清军,痛歼阿古柏侵略军,收复了新疆;在黄海海面,我们目睹了致远号在管带 指挥下,英勇抗击日本海军。
(3)在天津,为抗击八国联军, 率领义和团一度攻入紫竹林租界;清军将领
奋勇冲锋在前,最后壮烈牺牲。
(4)1919年,中国在巴黎和会上的外交失败,导致了 的爆发,它也成为了 革命的开端。

材料一

姓名
派别
代表作
庄子


韩非子


墨子



材料二:因材施教;有教无类;温故而知新。
——孔子
(1)将材料一中空白部分填写完整
(2)材料二中思想家的哪一句话体现了教育公平的理念根据所学知识,概括孔子的政治思想
(3)在春秋战国之际,各学派纷纷著书立说,出现了学术繁荣的局面,请问这一局面在历史上被称为什么?

材料一:承认土地私有,允许土地买卖;奖励耕战,生产粮帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。——人教版七年级历史上册
材料二:治世不一道,便国不法古。
材料三:如图(商鞅舌战群旧臣)

(1)以上材料反映的是哪一历史事件?这次事件得到了哪个国君的支持
(2)材料二的这句话是材料三中谁说的?请你说出这句话的大概意思。
(3)有人认为,商鞅变法后,秦国的县令必须经过商鞅任命,这种说法对吗?为什么?
(4)这场改革对我们有什么启示?

阅读材料,回答问题:(共12分)
材料一:“治世不一道,便国不法古。”
——《商君书》
材料二: 有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
——《史记•商君列传》
材料三:令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
(1)材料一是哪位政治家说的?这句话反映了哪家学派的思想?
(2)变法得到哪位君主的支持而得以实行?概括材料二反映了变法中哪项措施
(3)根据材料三,“立三丈之木于国都市南”的目的是什么?对我们做人有何启示?

下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(共12分)
(他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹•墨菲《亚洲史》
(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》
(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。——胡适
(1)他是春秋时期的谁?
(2)作为伟大的思想家,他开创了哪个学派?他的思想主要由哪两部分组成?
(3)作为教育家,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么
(4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?
(5)他的思想在战国时期是如何继承和发展的?

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