阅读下列材料，回答问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？
材料二 19世纪末，“状元办厂”的故事流传一时，张謇主动放弃高官厚禄，创立了大生纱厂，由于经营有方，纱厂的规模逐渐扩大，一战期间，纱厂得到了较大发展。然而好景不长，20世纪20年代以后，纱厂就负债累累，最后被吞并。张謇创办实业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。
—摘自中华书局版教材《中国历史·八年级上册》
（2）根据材料四和所学知识，说明“状元办厂” 的目的是什么？（ 2分）分别指出一战期间和20世纪20年代后企业发展状况如何？有何原因？（ 4分）
材料三“国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。”“工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”
— 摘自1953年1月1日《人民日报》社论
（3）60年前为实现全国人民的工业化梦想，党和政府编制的建设规划是什么？ 在这个规划中集中主要力量发展什么？
（4）一百多年来，中国“工业化强国之梦”历经艰辛与坎坷，今天正在逐渐变为现实，你对此有何认识？
世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：观察下图：
（1）图中两大军事集团的较量导致的“战争”爆发的导火线是什么？战后出现了怎样的世界政治格局？
材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——《全球通史》
（2）材料二中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？其后形成了怎样的世界格局？
材料三：二战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）根据材料三提供的信息判断，当今世界政治格局出现什么趋势？“冷战”结束后，世界并不太平，当今威胁世界和平的主要因素有哪些？
（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二：在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明的发展走出一国范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
材料三：第三次科技革命的兴起，揭开了知识经济时代的帷幕。知识经济对加速社会生产力的发展，改变人们的生活方式，促进人们价值观念的转变及终身学习制度的建立都产生了重大而深远的影响。
（1）材料一中英国所发生的那场变革指的是什么？它将人类带入了什么时代？
（2）请你根据材料二，归纳出第二次工业革命有哪些特点？“第二次工业革命几乎同时在几个先进的资本主义国家”主要指哪些国家？请各举一例说明。
（3）第三次科技革命最突出的核心技术是什么？
（4）三次科技革命所产生的影响，告诉我们一个什么道理？
(14分)材料一地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人民还可从山泽中采集植物果实和贝类为食物，放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物。也没有富裕之家。
---- 《史记》中描述
材料二江南之为国盛矣……地广野丰， 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ”
---- 《宋史》
依据材料回答问题：
（1）材料二：记载的江南经济状况同材料 一相比，发生了什么变化? (2 分)
（2）材料二中认为江南经济发展的原因是什么？（不得摘抄原文）江南经济的原因还有哪些？
（3）江南经济的开发有何重大影响？综上所述，你认为对今天的经济发展有何启示？
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
（1）结合所学知识，请将图4丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二张骞通西域路线图(北师大版初中历史教材（七上）)
材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（2）依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？写出张骞第一次出使西域的目的是什么？张骞出使西域最终起到了什么作用？
（3）请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？
（4） 秦汉时期，中原王朝与匈奴之间的关系有战有和，请各举一例说明。历史上各民族之间关系的主流是什么？由古及今，我们应该树立什么样的民族意识？
（5）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。