从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是（ ）
| A．科举考试制度的废除 | B．清廷革新能力的丧失 |
| C．国内武装起义的推动 | D．中日甲午战争的影响 |
历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是（）
| A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制 | B．秦二世而亡，汉启用布衣将相 |
| C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 | D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令 |
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）
| A．百姓不再是封君的属民 | B．更有利于皇帝集权 |
| C．制度法令的统一 | D．依据才干政绩任免官吏 |
董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）
| A．构建了中央有效控制地方的制度 | B．确立了君主大权独揽的集权意识 |
| C．形成了天下一家的文化心理认同 | D．实现了国家对土地与人口的控制 |
在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）
| A．宗法制 | B．郡县制 | C．君主专制 | D．中央集权制 |
著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（ ）
| A．挽救民族危亡 | B．实现富国强兵 | C．引领思想启蒙 | D．建立民主政治 |