结合课内外阅读，填写合适的内容。
⑴亲近大自然。“我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日① ，最后像跳水员那样，以一个② 的弹跳，再以一个③ 、水波不惊的优美姿势入了水……”那是落日的奇观；“……花朵是一团模糊；但是香气却④ ，浓浓烈烈地从花枝上⑤ 。它把影子投到墙上，⑥ ，花影迷离，可以引起我许多幻想。”这是赏花的情趣。
⑵漫步古诗园。春雨沙沙，望着草色青青，想到《早春呈水部张十八员外》中的诗句“天街小雨润如酥，① ；绿树成阴，听着黄鹂声声，想到《三衢道中》的诗句“② ，添得黄鹂四五声”；我会用《观书有感》中的“③ ?为有源头活水来”启示母校的同学们做实践的主人；我会用《石灰吟》中的“千锤万凿出深山，④ ”鼓励地震灾区的小伙伴去做生活的强者。
⑶走进文化廊。人物有美称：《聂将军与日本小姑娘》中的聂将军有“① ”的美称；经典有出处：“冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。”这段传神的外貌描写， 出自中国古典小说② ；科学有奥秘：斯帕拉捷用实验解开了蝙蝠飞行的秘密，后来，人们通过进一步研究，把③ 广泛应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
读一读，完成后面的作业。
美丽的冰画
咦，玻璃窗上哪儿来的画?
有的是月光下的树林，
有的是云雾中的山谷，
有的是小朋友做游戏，
有的是吃青草的小兔。
是谁偷偷画了这美丽的画?
为什么不进来和我玩一会儿?
噢，原来是冬爷爷画的冰画。
请你早晨看看自己家中玻璃窗上有没有冰画，都像什么，同学之间说一说。
读一读，完成后面的问题。
爷爷爱护小树。天冷了，爷爷给小树包上稻草。小树不冷了。小树渐渐长大了，长了很多叶子，就像一把撑开的大绿伞。夏天，人们都到树下来乘凉。
我们都要爱护树木。树木多了，能防止风沙，保持水土，净化空气。
树木多了，有什么好处?用“——”在文中画出。
读短文，回答问题。
鲸鱼是鱼吗
我们判断水里的动物是不是鱼，要看它是不是用鳃呼吸、用鳍游泳，有没有脊椎，这三个条件全具备的就是鱼，不全具备的就不是鱼。
鲸的外形和鱼十分相似，却不用鳃而用肺呼吸。它用肺在水面上呼吸后，潜入水下一二十分钟或三四十分钟后，又浮上来再呼吸一次。而且，小鲸还是靠吃鲸妈妈的奶水长大的哩!因此，尽管人们叫它鲸鱼，其实它不是鱼。
读一读，想一想，在正确的句子后画“√”。
1．鲸鱼的外形和鱼十分相似。( )
2．鲸用鳃呼吸。( )
3．小鲸吃妈妈的奶水长大。( )
读一读，完成后面的问题。
我爱北京
我家住在北京的郊区。北京是中国的首都。它是一座现代化的城市。现在，北京的天越来越蓝，北京的树越来越多，北京的水越来越清．北京的街越来越美。北京真好!
我爱北京!
在正确答案后面画“√”。
文中的“它"指的是：①中国( )②北京( )
读下面的对话，讨论后面的问题。
老师：课文中的“小宝贝"指的是什么?
小明：“小宝贝"住在蛋壳里，它一定是蛋生的。
小星：它能站起来走路，它一定是出生后就用脚走路的。
小红：我知道了，是小鸡!
小明：也可能是小鸭。
小星：小鹅也是蛋生的，出生后用脚走路啊!
小明：对!
小红：对！
小红：蛇……它是蛋生，可不用脚走路，不是蛇!
小明：我想起许多鸟都可能是“小宝贝”，
像麻雀、喜鹊、鸵鸟……
小星：恐龙!
小明：啊?
那么，“小宝贝”可能是恐龙吗?