结合课内外阅读，填写合适的内容。
⑴亲近大自然。“我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日① ，最后像跳水员那样，以一个② 的弹跳，再以一个③ 、水波不惊的优美姿势入了水……”那是落日的奇观；“……花朵是一团模糊；但是香气却④ ，浓浓烈烈地从花枝上⑤ 。它把影子投到墙上，⑥ ，花影迷离，可以引起我许多幻想。”这是赏花的情趣。
⑵漫步古诗园。春雨沙沙，望着草色青青，想到《早春呈水部张十八员外》中的诗句“天街小雨润如酥，① ；绿树成阴，听着黄鹂声声，想到《三衢道中》的诗句“② ，添得黄鹂四五声”；我会用《观书有感》中的“③ ?为有源头活水来”启示母校的同学们做实践的主人；我会用《石灰吟》中的“千锤万凿出深山，④ ”鼓励地震灾区的小伙伴去做生活的强者。
⑶走进文化廊。人物有美称：《聂将军与日本小姑娘》中的聂将军有“① ”的美称；经典有出处：“冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。”这段传神的外貌描写， 出自中国古典小说② ；科学有奥秘：斯帕拉捷用实验解开了蝙蝠飞行的秘密，后来，人们通过进一步研究，把③ 广泛应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
“诺曼底”号遇难记（节选）
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他的一生都要求自己终于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
（1）写出下列词语的近义词。(1分)
凝视（）屹立（）
（2）画出描写哈尔威船长神态的句子，并说说从中你体会到什么？
（3）为什么说“在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论”？
（4）联系课文，说说你对下列句子的理解：
他的一生都要求自己终于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
下面是《三国演义》中的一个故事，叫“士别三日，当刮目相看”。
东吴吕蒙，勇敢善战，二十多岁就已成为名将。但他出身贫寒，早年没有读书机会。在吴主孙权的启发下，他于繁忙的军旅生活中，利用一切空余时间发奋读书，越读越起劲。随着知识面的不断扩大，见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！
鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土掩，到时再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽然结盟，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非常佩服，并拍着吕蒙的背亲切地说：“我总以为老弟只会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看哪！”
（1）联系上下文，理解词语。
兵来将挡，水来土掩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
士别三日，当刮目相看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）短文写了一件什么事？
读童话，谈体会。
养鱼人和翠鸟
有个人在池塘里养了许多鱼。一只翠鸟知道了，天天来鱼塘偷鱼吃。
养鱼的人很生气，但又无计可施。突然，他想出一个好主意：他用稻草扎了一个草
人，插在池塘边，来吓唬翠鸟。
起初，翠鸟看见稻草人，很是害怕，但过了几天，它发现稻草人一动也不动，于是胆子慢慢大了起来，照样偷鱼吃。翠鸟一边吃鱼还一边高唱：“假的，假的，这个人是假的。”
这下可把养鱼人气坏了。他拿来了破蓑衣，旧草帽，把自己打扮成一个“稻草人”，一动也不动地站在池塘旁边。
翠鸟看见了，还以为这是一个稻草人，依旧去池塘里偷鱼，养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候，一把抓住了它，也高兴地唱了起来：“真的，真的，这个人是真的。”
（1）翠鸟为什么会被捉住？
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（2）读了这篇童话你体会到了什么？
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根据课文内容，谈谈你对句子的理解。
（1）“想占有龙的人们围着皮皮鲁，有的试图从他手中抢绳子。皮皮鲁开始为这条龙的命运担心了。”皮皮鲁担心什么呢？
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（2）“皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。”第一条活龙的命运是怎样的？展开你的想象说一说。
阅读短文，回答问题。
金色的草地
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是美！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的
了。
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
（1）“我”发现：早晨，草地是（）色，到了中午草地是（）色。
（2）通过观察，“我”知道了草地出现不同颜色的原因：
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