小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完"植物的生殖方式"以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为．
（2）小杨同学作出的假设是．
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是．
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是．
某生物兴趣小组的同学在探究"馒头在口腔中的变化"时，进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题：
（1）要探究"牙齿的咀嚼和舌头的搅拌
对馒头的消化作用"，应选用①、③号试管进行实验，那么图中"？"处的处理方法是。
（2）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是号试管。
某实验小组的同学在探究"绿色植物进行光合作用"时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了。
（2）在步骤④中，对叶片脱色用的是。
（3）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是。
（4）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要。
2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：
实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入；
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．
根据实验方案，回答下列问题：
（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是组，B培养皿是组．
（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的作为实验结果．
（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于期而不能萌发．
（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：．
水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究"环境条件对水仙花开花时间的影响"，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
| 组别 |
平均温度 |
光照条件 |
其他培养条件 |
| 甲 |
21℃ |
光照充足 |
完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要 |
| 乙 |
10℃ |
光照充足 |
|
| 丙 |
21℃ |
光照不足 |
请分析回答：
(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是和。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：
。
(3)若要探究"环境温度对水仙花开花时间是否有影响"，应选择甲组和组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：。
(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：。
某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：
将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：
（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？
| A． | 防止空气进入 | B． | 防止微生物进入 | C． | 保持温度不变 | D． | 防止肉汤蒸发 |
（2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？（4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？（5）写出一种保存熟食的方法．．