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【中国制造2025】2015 年5 月,我国正式公布实施制造强国战略第一个十年的行动纲
领--《中国制造2025》,迈出中国制造"由大变强"第一步,到2025 年迈入制造强国行列。
链接1:2014 年我国制造业产值位居世界第一,但总体大而不强。产业核心技术受制于人,如95%的高档数控系统、80%的电脑芯片都依靠进口;就业人员中科研人员数量明显低于发达国家。
(1)结合链接1,简述中国应该如何改变制造业"大而不强"的局面。
【互联网+】2015 年李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划,推动互联网与传统行业相结合,充分发挥互联网的作用,如互联网+工业制造、互联网+商业……
链接2:我国传统家电制造企业H 集团,依托互联网在全球建立了强大的生产、销售网络;直接与全球客户互动,掌握市场需求,研发新产品;让全球各地员工随时参与培训,提高业务水平。2014 年H 集团全球营业额实现2000 亿元,家用电器零售量居全球前列。
(2)结合H 集团的案例,分析中国政府为什么要推动"互联网+"行动计划。

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
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学完本单元后,某校3年4班同学深受感染,设计了“侵略与反抗”主题班会,请你帮助他们完成以下内容。(28题11分,29题)
【侵略篇】

(1)图一是英国在印度的殖民统治机构,它叫___________
(2)英国在殖民争夺活动中相继打败了竞争对手西班牙、荷兰和________
(3)18世纪后半期,英国成为世界上最强大的殖民国家号称__________
(4)英国对印度的侵略开始于__________世纪。
(5)1840年为打开中国市场而发动的战争______________
(6)伙同法国,洗劫我国圆明园的战争_____________
【反抗篇】

(7)根据图①或所学知识写出起义的中心(一个即可)__________
(8)根据图②写出印度民族大起义的影响________________________
(9)根据图③写出战争胜利后,新兴的独立国家(一个即可)___________
(10)写出中国人民为反抗外来侵略的民族英雄(一个即可)_____________
【启示篇】
(11)通过这次主题班会,同学们肯定会有许多感想,你知道他们会说什么呢?写下来吧。

阅读下列材料,回答问题。
材料一

年份
1870年
1913年
国家








占世界工业比重
31.8%
10%
13.2%
23.3%
14%
6%
15.7%
35.8%
位次
1
4
3
2
3
4
2
1


材料二在人类历史上,科学技术的每一次重大突破都极大地提高了生产率。18世纪下半期出现的第一次工业革命,使资本主义从手工劳动时期进入到大机器时代,此后不到100年制造的财产竟比过去所有世纪还要多。19世纪后半期出现了第二次工业革命,到19世纪末全世界总产值增加了20倍。
请回答:
(1)导致材料一发生变化的决定因素是什么?
(2)上述材料中提到的人类历史上的第一、第二次工业革命的主要标志是什么?
(3)其中,第二次工业革命时期发明的主要交通工具有哪些?
(4)从上述材料中你得到了什么启示?

阅读下列材料
政治方面:“废藩置县”,加强中央集权;经济方面:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面:提倡文明开化,努力发展教育。
请回答:
(1)上述材料是日本哪次改革的内容?
(2)这次改革的性质是什么?
(3)这一重大改革是受到什么文化的影响?
(4)这次改革有什么重大意义?
(5)这次改革前后,日本政府的对外政策上有了什么变化?

根据下面材料,结合三角贸易的相关内容,回答问题:
材料一

材料二非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了一片废墟……那些修建村落、耕田种地的人到哪里去了呢?他们被捉去当奴隶,或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人们不得不从生机盎然的农业区游居到人迹罕至、野兽出没的深山老林,重过刀耕火种的原始生活。
材料三欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财,为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。所以有人说,一个个黑奴的躯体就是一块块砖,无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥,极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等,都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。
(1)材料一反映了什么历史事件?
(2)图一到图二是三角贸易的哪一个过程?
(3)根据材料二和材料三说一说三角贸易的影响。
(4)谈谈你的感受是什么?

请阅读材料回答下列问题:
材料一

材料二

(1)材料一照片中的人物是这是为了纪念而举行的大会。这一事件在历史上产生了什么积极影响?(3分)
(2)材料二中的哪个刊物与材料一照片中的人物有关系?(写出字母序号)该刊物是哪个组织的机关报?
(3)你能根据所学知识,将材料二按时间顺序进行排序吗?并说说与其它两份刊物相关联的事件。

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