根据下述材料，回答下列问题：
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌，它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法，我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已经取得了很好的经济效益。
（1）基因工程的核心是 。将抗虫基因导入棉花细胞体内最常用的技术是 。“转基因抗虫棉”的抗虫变异，属于可遗传变异类型中的 。
（2）题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指： 。
（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程培育新品种的主要优点是： 。
下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)
(1)甲种遗传病的遗传方式为 。
(2)乙种遗传病的遗传方式为 。
(3)Ⅲ—2的基因型及其概率为 。
(4)由于Ⅲ—3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ—2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1／10 000和1／100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是 ，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是 ；因此建议 。
请回答下列有关遗传信息传递问题。
(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为一GAACAUGUU一。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是一CTTGTACAA一，则试管甲中模拟的是 过程。
②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是 ，试管乙中模拟的是 过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是 。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ，而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。
右图曲线表示环境中CO2浓度对菜豆叶片光合效率的影响，请据图分析并回答：
(1)菜豆叶片做横切片，在显微镜下观察其维管束周围没有“花环型”结构，则可以断定菜豆叶片中进行光合作用的场所是。
(2)曲线上AB段影响光合作用的主要限制因素是，当CO2浓度为400mg／L时，该植物的光合作用达到最大值，这时要想进一步增强光合作用强度。可以采取的主要措施及其目的分别是。
(3)横坐标轴上的b点表示。如果把实验所用植物由菜豆换成玉米，则b点位置应如何变化。
假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个玉米品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。请据图回答下列问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为____________。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占_________________。将Abb的玉米植株自交，子代中AAbb与Aabb的比是________________。
(2)过程⑤常采用_____________________得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种方法的优势是___________________________________________________。
(3)过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法，处理时常选用萌发的种子或幼苗，这是因为______________
。
(4)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株，采用的生物工程技术有______________，与过程⑦的育种方法相比，过程④的育种方法的优势是______________________________.
(10分)通过对玫瑰精油,橘皮精油提取过程的学习,请你自已设计一个提取茉莉油的过程,请回答:
(1)第一步,采摘原料,提炼茉莉油的原料为茉莉花,要在________期采收,此时茉莉油的含量最高。
(2)茉莉油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,故提取茉莉油可采取 ________和___________,但常采用______法,原因是_____________________________________。
(3)水蒸气蒸馏法是通过水分子向原料中渗透,使____________________，形成精油与水的共沸物,蒸出的水蒸气与精油通过____________，_____________后得到精油。