有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮，①②③处的初衷应该是（ ）
| 批次 |
留学时间 |
留学初衷 |
| 第一次 |
晚清的留学热潮 |
① |
| 第二次 |
民国初期的留学热潮 |
② |
| 第三次 |
国民政府时期的留学热潮 |
科技救国 |
| 第四次 |
新中国成立初期的留学热潮 |
建设国家 |
| 第五次 |
改革开放以后的留学热潮 |
③ |
A．富国强兵、实业救国、创业立业
B．实业救国、创业立业、富国强兵
C．创业立业、实业救国、富国强兵
D．实业救国、富国强兵、创业立业
英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国( )
| A．察举制的实行 | B．内阁大学士的选拔 |
| C．科举制的推行 | D．军机处的设置 |
17世纪某西方人认为：“(中国)这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度”。该制度是指( )
| A．分封制 | B．察举制 |
| C．九品中正制 | D．科举制 |
从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了( )
| A．人们对皇帝功绩的赞誉 | B．皇帝地位的独尊 |
| C．中央集权不断强化 | D．皇帝对自己执政成效的美化 |
假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( )
| A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 |
| B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 |
| C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 |
| D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 |
有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的( )
| A．宗法制 | B．分封制 |
| C．礼乐制 | D．内外朝制 |