对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——俄国废除农奴制、日本明治维新。其分类标准是
| A．是否属于资产阶级性质的改革 |
| B．是否是向国外学习为主的改革 |
| C．是否导致原来社会性质的改变 |
| D．是否以解决民族危机为其目的 |
下图是一部反映解放战争时期某场战役中，胶东解放区的一支民工小车队踊跃运粮运弹药支前的影片剧照。战役胜利后，在毛主席“将革命进行到底”号召指引下，这支民工小车队参加了水手连，配合着解放军攻克了南京。据此判断这场战役是( )
| A．辽沈战役 |
| B．淮海战役 |
| C．平津战役 |
| D．挺进大别山 |
国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时同红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是 ( )
| A．促成统一战线确保民族解放 |
| B．争取党内合作保障抗战胜利 |
| C．倡导国共合作进行国民革命 |
| D．开辟正面战场彻底消灭日军 |
有学者说，因为辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命的成功在于( )
| A．奠定了中国实行民主宪政的制度框架 |
| B．促进了民主精神以及平等意识的觉醒 |
| C．结束了中国两干多年的君主专制政体 |
| D．提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 |
据上海警察局档案资料显示，1919年5月，上海许多学生家长都收到一份由上海华童公学校长发出的通知（见下框）。下列口号与通知中所说的现象直接相关的最可能是（）
| A．“驱除鞑虏，恢复中华” | B．“扶清灭洋” |
| C．“拒绝在和约上签字” | D．“打倒列强，除军阀” |
对比《中华民国临时约法》和1787年《美利坚合众国宪法》，两部宪法文件实践结果差异的原因是 ( )
① 中国封建主义根深蒂固，崇尚专制
② 美国有着民主的传统，崇尚法制
③ 《临时约法》忽视了人民的权利
④ 1787年宪法有种族歧视的烙印
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①② | D．①②④ |