“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范，其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法（ ）
① 主要解决经济纠纷和民事纠纷 ② 突破了公民法的局限
③ 简洁灵活，实用有效 ④ 使境内自由民都取得了公民地位
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
维新派认为教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”（中国近代史资料丛刊戊戌变法》），材料主要反映了
| A．古代教育向近代教育的转型 | B．维新派全民教育的理念 |
| C．维新派认为教育应该为变法服务 | D．维新派开启了中国教育近代化 |
清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐宋分道之旧。合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；…故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”在此他认为
| A．行省制有利于加强中央集权 | B．元代行省制导致了国家分裂割据 |
| C．元代行省制克服了唐宋之弊 | D．行省制不利于维持地方治安稳定 |
一位大学者的诗：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是
| A．人性本善 | B．心即理也 | C．格物致知 | D．致良知，知行合一 |
明代小说家许仲琳（约1567—1620年）所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐封为背景创作的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写，如在第九十二回中这样描述：“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放····一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣”。对此解读正确的是
| A．我国是世界上最早发明和使用火器的国家 |
| B．火器的使用已经有三千多年的历史 |
| C．我国至迟到明代火药已用于军事 |
| D．神话小说不是现实生活的反映 |
北宋首创“钞盐法”，商人用现钱向政府部门“榷货务”购置通行证，然后凭证至产盐地支盐，运至规定地区销售。这表明北宋时期
| A．政府直接从事食盐产销 | B．民营企业遭到政府打击 |
| C．抑商政策执行有所松动 | D．政府放弃盐业专卖制度 |