下列是象牙山村的故事的一些片段描述，阅读材料，回答问题。
长贵英勇牺牲，人们为大脚捐了一笔钱，但大脚坚决不要。为了这笔钱的用途，成立了好人好事理事会，刘能任会长，一向争强好胜的谢广坤提议再成立一个好人好事监事会，监督这笔钱的使用，并由他本人出任监事会会长，……由此导演了一出出闹剧。象牙山村坚持村民自治，由村民直接投票选举村委会成员，把依法办事、勤劳实于、热心为村民服务的人选举到村委会领导班子中来；村民通过村民会议发表意见，参与本村公共事务的决策；村民共同制定村规民约，规范自己和村干部的行为；通过强化村务公开、民主评议村干部等形式，保证村民监督村委会和村干部的工作。上述一系列措施的实施，有力促进了象牙山村和谐稳定发展。
结合材料，说明坚持村民自治对象牙山村和谐稳定发展的作用。
阅读材料，回答问题。
201 2年7月1日起，我国居民阶梯电价政策全面试行。
材料一实行阶梯电价，是我国针对能源紧缺、成本高涨、电能浪费严重、环境压力加大而采取的重要举措。阶梯电价可以充分反映市场需求、资源稀缺程度以及不同居民承受能力。
材料二阶梯电价政策体现“多用电者多付费’’的理念，分三挡，第一档为基础电量，覆盖80％的家庭用电，保证这些家庭用电价格不上涨；第二档用电量要求覆盖95％的家庭，每度电价上涨5分钱；第三档则是剩下的5％用电量最高的家庭，每度电价上调3毛钱。
（1）结合材料，用《经济生活》相关知识，分析实行阶梯电价的经济学依据。
（2）结合材料，从“认识社会和价值选择’’的角度，说明实行阶梯电价政策的意义。
（3）阶梯电价政策履行了听证程序。用《政治生活》的相关知识回答，除了听证会，还有哪些保障公民政治参与的形式或渠道?如果要在班会上模拟关于“北京电价调整”的听证会，请你确定参与者身份，要求保证听到来自不同方面的声音。
材料一 读表：我国国有经济在各领域销售收入中所占比重(截至2011年7月)
| 石化 |
石油 |
电力 |
汽车 |
冶金 |
铁路 |
兵器 |
船舶与航天 |
| 69.3% |
92.1% |
90.6% |
72.5% |
64.4% |
83.1% |
99.5% |
84.5% |
（1）结合材料一谈谈我国国有经济在国民经济中的地位和作用。
材料二 截至2012年上半年，某省私营企业达到19.83万家，个体工商户达到79.36万户。“十一五”期间，该省非公有制经济增加值年均递增15.2%，占该省国内生产总值的比重由2005年的43.3%提高到2010年的49.5%，已成为该省经济发展的重要支撑和重要生力军。
（2）你认为在推动非公有制经济发展中，如何处理好公有制经济与非公有制经济的关系？
某中学高一22班学生利用假期围绕就业问题开展了一系列调查。
材料一同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表一、我国人口增长(单位：亿人)
| 总人口 |
劳动年龄人口 |
|
| 2000年 |
12.72 |
7.75 |
| 2010年 |
13.4 |
9.7 |
| 2020年 |
14.43(预计) |
10(预计) |
表二、我国城镇登记失业率(单位：万人)
| 1995年 |
1999年 |
2005年 |
2010年 |
|
| 人数 |
520 |
586 |
681 |
834 |
| 失业率 |
2.9% |
3.1% |
3.6% |
4.2% |
材料二制约我国大学生就业的几大因素
| 制约就业 的因素 |
具体表现 |
| 观念因素 |
93%的大学生不选择毕业后创业 |
| 区域因素 |
78%的大学生不愿意毕业后去西部就业 |
| 能力因素 |
55%的大学生素质不能适应社会需要 |
| 信息因素 |
29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息 |
（1）同学们所搜集的资料分别反映了什么样的问题？
（2）结合材料一、二，从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就业难的问题。
2010中国（陕西）非公有制经济发展论坛于9月26日至27日在西安举办。本届论坛以“中国非公有制经济成长与发展方式转变”为主题，研讨非公有制经济发展政策，推动非公有制企业交流合作，促进非公有制经济持续健康发展。
运用经济生活的知识，结合材料说明国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
材料一浙江民营企业多年来一直担当着突破中国行业准入“壁垒”的探路者角色。近年来，浙江的民间资本如潮水般涌向电力、路桥、公交、航空等昔日“禁区”，一次次展示了浙江民间资本的实力和潜力。
材料二浙江省工业产值中比重只有11.5%的国有企业却牢牢控制了能源、交通、通讯和重要材料等工业领域，使国有经济的质量和控制力得到了大幅度的提高。国有经济和非公有制经济不是互相排斥，而是相互促进、共同发展。这个奇特现象被称为“浙江现象”。
（1）两则材料体现了我国在经济上形成了一种什么结构？
（2）根据材料一回答：利用民间资本投资对经济发展有哪些积极意义？
（3）怎样看待材料二所述“浙江现象”中的国有经济？