某校九年级（1）班同学以“科技成就未来 创新永无止境”为主题，开展了一次探究活动。以下是部分同学搜集的资料，请你参与其中，探究以下问题：
认清现实看清差距
2014年8月30日，清华大学技术创新研究中心和社会科学文献出版社联合发布的《国家创新蓝皮书：中国创新发展报告（2014）》指出，创新成果支撑不力，企业创新能力不足、高端创新人才缺乏是制约中国创新的三大问题；随着2014年9月9日iphone6的发布，中国“果粉”“满世界抢iphone6”的举动引发国人“中国何时能造出如此受欢迎的产品”的提问；2014年。尽管小米公司发展势头迅猛，但技术缺失和专利隐患已经成为其发展道路上的障碍。
【我思考】上述材料表明了什么？
科技梦助推中国梦
2014年4月10日，“科技梦·中国梦---中国现代科学家主题展”全国巡展启动宣传活动在陕西师范大学举行。此次巡展活动展示了我国科学家取得的一些重大科技成果。
2014年，我国取得的科技重大成果有：袁隆平院士和团队选育出的超级稻良种亩产首破1000公斤，探月工程三期再入返回飞行试验获圆满成功，我国高铁实现由“中国制造”向“中国创造”的跨越，我国迄今自主研发的下潜深度最大、国产化率最高的无人遥控潜水器“海马号”4500米海试成功，我国自主研成世界首颗量子卫星关键部件，国家测绘地理信息局完成首套30米分辨率全球地表覆盖遥感制图数据集等。
【我分析】一系列科技成果的取得对于中国梦的实现有什么重要意义？
青春梦放飞创新梦
青少年是祖国的未来，担负着建设祖国的重任，树立什么样的理想，学习什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。我们要响应时代的呼唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律，用我们的青春梦来放飞我们国家的科技梦。
【我践行】作为青少年如何用我们的青春梦来放飞我们国家的科技梦？
今年两会期间，习近平总书记在江西代表团讲话指出：环境就是民生、青山就是美丽、蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。对破坏生态环境的行为，不能手软，不能下不为例。
为了响应国家“铁碗治理环境污染”的部署，某学校准备开展以环境保护为主题的系列教育活动。
（1）请你设计一个活动主题和活动方式。
（示例：召开“树环保意识，做文明学生”主题班会）
（2）为了树典型、创新风，增强学生的环保意识，学校决定每年举行“环保标兵”评选活动。请你帮助学校制定评选标准（至少3条。）
2014年9月30日，在第八届夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理在致辞中说：要借改革创新的“东风”，推动中国经济科学发展，在960万平方公里的土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。
（1）当前我国推动“大众创业”和“万众创新”都具有非常重要的现实意义，请你选择其中一个简要说明其意义。
（2）青少年是祖国的未来，也是创新型国家的建设者。为了将来积极融入到“万众创新”的大潮中，作为中学生，现在应该怎样培养自己的创新能力？
2015年4月菏泽国际牡丹文化旅游节期间，小明和同学小林去曹州牡丹园观赏牡丹。回来后写下了日记，内容如下：
星期天，我和小林约好去曹州牡丹园赏花。上午7：30我们都准时到达约定的公交车站。车来了，大家都自觉地排队上车，在牡丹园门口，看到很多戴小红帽、手持小红旗的志愿者正热情地为游客服务，很是羡慕。满园的牡丹花千姿百态、争奇斗艳、花海、绿地、春风，我们陶醉其间。随着人流，我们在国花馆里欣赏了以牡丹为主题的绣品、摄影、书画等作品，感受了菏泽牡丹悠久的历史和其中蕴含的灿烂文化...今天收获真多！
小明日记中提到的哪些行为值得点赞？请分别说出理由。（至少点赞3种行为）
有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？
小杨同学的座右铭是：人敬我一尺，我敬人一丈。
（1）“人敬我一尺”，说明小杨同学有一种什么样的情感需要？
（2）“我敬人一丈”，说明小杨同学有一种什么样的品德？
（3）你认为小杨同学所拥有的“我敬人一丈”的品德要求与“人敬我一尺”的情感需要之间，有何内在联系？