建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙．
（1）若用○和●表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中
图对应横线上的内容，并画出
中的微观示意图．
（2）若用○表示氢原子、●表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是（按"反应物→生成物"的顺序，填序号）．该反应的基本反应类型是．
（3）钠与氯气反应的化学方程式为，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是．
（4）由上总结：构成物质的粒子有．
生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：
（1）天然气主要成分是 （填写名称）；
（2）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用其优良的 性；
（3）生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；
（4）铝是生活中常见的金属之一，可以加工成铝箔，体现了金属的 性；
（5）目前有些城市的出租车已改用车用乙醇汽油作燃料，以减少对空气的污染。请写出乙醇燃烧的化学方程式： ；
（6）碳化硅（SiC）广泛应用于功能陶瓷。在高温下，可以用二氧化硅（SiO2）和石墨粉反应制取碳化硅，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为 ；
（7）生活中用含有KIO3的食盐防止甲状腺肿大，KIO3中碘的化合价为 价；
（8）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）3的药物，试用化学方程式表示其治疗原理 。
用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：
（1）①地壳中含量最高的元素 ；②2个硫原子 ；③3个钠离子 ；④标出氧化钙中钙元素的化合价 ；
（2）2NH3中的“2”表示 ；Ca2+中的“2”表示 。
图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是一种黄绿色有毒气体，是由17号元素组成的双原子分子，丁是黑色固体，戊是紫红色金属；常温下A是液态，农业上常用F改良酸性土壤（图中部分反应条件已省略）回答下列问题：
（1）甲为 ；B为 。（填化学式）
（2）在电解A实验中，与电源 极相连的一端产生物质乙。
（3）工业上常用丙和F制漂白粉[CaCl 2和Ca（ClO） 2]，同时生成A。请写出该反应的化学方程式 。
（4）D和A反应 热量。（填"吸收"或"放出"）
氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药等行业、CuCl的制备流程如图：
（1）"操作Y"名称是 。
（2）CuCl中铜元素的化合价为 。
（3）请配平"反应Ⅱ"的化学方程式： 。
（4）在"滤液Ⅱ"中可以循环利用的物质（水除外）是 。（填化学式）
（5）"醇洗"的目的是 ，防止后续过程中氯化亚铜变质。
Ⅰ.建立"宏观﹣微观"之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：
（1）硒元素被科学家称为"抗癌之王"，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。图一是硒元素的相关信息：硒原子在化学变化中易 电子（填"得到"或"失去"）。硒元素的相对原子质量是 。
（2）由图二可知：在元素周期表中，钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的 。
（3）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（HCHO）。请根据图三写出反应的化学方程式 。
Ⅱ.人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：
（4）请在表中 
内填写对应的元素符号 。
（5）Mg、Sn、Pb、Cu、Ag五种金属，能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应的金属有
种。