阅读下列材料：
材料一 下面是我国"一五"计划期间各个部门的投资比例图。在工业内部，轻重工业之间的投资比例约为1：7.9。
材料二 20世纪50年代我国经济成分变化表（%）
| 国营经济 |
合作社经济 |
公私合营经济 |
个体经济 |
资本主义经济 |
|
| 1952年 |
19.1 |
1.5 |
0.7 |
71.8 |
6.9 |
| 1956年 |
32.2 |
53.4 |
7.3 |
7.1 |
0 |
--均改变自苏星《新中国经济史》
请回答：
（1）材料一反映了"一五"计划的什么特点？
（2）依据材料二，概括经济成分变化的结果。
（3）结合上述材料和所学知识，归纳"一五"计划的两大任务。
阅读下列材料：
公社下令没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，规定公社职员的薪金不许超过熟练工人的最高工资，男女教师同工同酬……公社还成立了救济贫民的机构，设立劳动就业登记处，实行免费义务教育等。
请回答：
①公社是在什么时间成立的?
②公社的性质是什么?
③公社的结局如何?是什么原因造成的?
阅读下列材料：
材料一：如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。——马克思
材料二：我们在选择职业时所应遵循的主要方针，是人类的幸福……如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐。我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思
请回答：
①材料一马克思的话告诉了我们一个什么道理?
②材料二中马克思的择业观给我们什么启迪?
阅读下列材料：
恩格斯在中学读书时，勤奋好学，成绩优异，尤其对外国语有非凡的才能。中学毕业后，他父亲迫使他从商，于是，他便来到英国纺织业中心曼彻斯特，在他父亲办的一家企业里当职员。在那里，他厌恶商业活动，不愿意同那些格格不入的商人应酬，把业余时间都用．来自学，以弥补学校教育的不足。他最终成为学识渊博的人，为后来创建科学社会主义奠定了基础。
请回答：
你知道他与谁共同创建了科学社会主义吗?科学社会主义创建的标志是什么?我们能从恩格斯身上学到什么?(结合所学内容回答)
阅读下列材料：
分析了阶级斗争在社会历史中的作用，指出了资产阶级和无产阶级发生、发展的过程，揭示了资本主义必然为社会主义代替的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史使命……
请回答：
①上述材料说的是什么历史文献?该文献是何时发表的?
②它的发表有何重大历史意义?
阅读下图：
英国宪章派的集会
请回答：
①宪章运动最早发生在哪一年?它的斗争目标是什么?
②宪章运动产生了什么影响?又有何局限性?