材料一：2009年9月29日，国务院第五次全国民族团结进步表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话，指出：推进我国民族团结进步事业，必须牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，紧紧围绕促进民族团结、实现共同进步的主线。团结和进步是民族团结进步事业相辅相成的统一体。团结是进步的前提，进步是团结的基础。促进民族团结，就是要高举各民族大团结旗帜，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断打牢民族团结的社会基础。
材料二：2009年11月2日开幕的第二届北京人权论坛上，中央民族大学副校长喜饶尼玛在发言时表示，新中国成立以来，中国共产党和中国政府开创了具有中国特色的解决民族问题的正确道路，形成了比较完备的民族政策体系，中国各少数民族拥有可持续发展政策保障权。
材料三：新中国成立之日起，少数民族就成为国家和本民族事务的参与者和发展成就的受益者，而且其参与发展的范围与程度不断扩大，其享有的发展成就也日益增加。经过各族人民的艰苦努力和团结奋斗，2008年，民族地区经济总量由1952年的57．9亿元增加到30626．2亿元，按可比价格计算，增长了92．5倍。比如，内蒙古经济发展速度连续7年居全国之首，新疆经济发展速度连续6年保持两位数增长，西藏生产总值达到395．91亿元，比1959年增长65倍。
根据上述材料，运用《政治生活》的相关知识回答下列问题：
（1）为什么要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题？(6分)
（2）结合上述材料，谈谈应该怎样加强和巩固社会主义新型民族关系？(10分)
2009年10月13日，国家副主席习近平在第61届法兰克福国际书展开幕式上发表题为《加强文化交流促进世界和平》的重要演讲，他指出：“文化的影响力是超越时空、跨越国界的。文化因交流而丰富，因交融而多彩。人类社会的发展过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种不同文明都以各自的独特方式为人类进步作出了重要贡献。正是不同文化的彼此交流，才使我们这个星球的生活日益精彩纷呈、充满生机活力，也才让不同国度的人们知道了中国的孔子、德国的歌德、英国的莎士比亚等等。推动世界各国文化进一步交流，不但是各国人民的热切愿望，也是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力。”
他还指出：“文化的交流既需要理解和尊重，也需要超越偏见和误解。文明多样性是人类社会的客观现实，是当代世界的基本特征。意识形态、社会制度、发展模式的差异，不应成为人类文明交流的障碍，更不能成为相互对抗的理由。我们应该积极维护文明多样性，推动不同文明对话交流，相互借鉴而不是相互排斥，让世界更加丰富多彩。我们在坚持民族优秀传统文化基础上，将一如既往地兼收并蓄，博采世界各种文明之长，借鉴各国有益文化，进一步丰富中国人民的精神世界。”
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答下列问题：
（1）我们对待文化多样性的态度和原则是什么？(4分)
（2）我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新？(10分)
背景材料：2005年6月1日《人民日报》载文指出．文化“多样化”与“主旋律”客观上是一对矛盾，多样化本身就包含着对指导思想的冲击。
辩题：在文化“多样化”的形势下，不必再坚持“主旋律” 。
据报载，沈阳市教育局在一次对全市中小学生的道德心理状况进行摸底抽查中，得出了一个让人惊讶的结论——景仰黑势力老大的学生几乎是崇拜父母人数的两倍。据一项关于青少年犯罪特点的调查显示，“犯罪低龄化、手段暴力化、方式团伙化”，已成为当前未成年人犯罪的主要趋势。而广大青少年对于黑势力的认识，则大多数来自于一些不良图书和音像制品。
请联系本课所学内容，分别谈一谈文化管理部门、文化生产单位和青少年分别应当如何应对这种现象。
辨析：“传统习俗”等于“落后文化”