下边表格为西汉时期董仲舒“天人合一”思想的内容，下列不属于“天人合一”思想的是( )
| A．天亦有喜怒之气、哀乐之心，与人相通 |
| B．君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道 |
| C．天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落 |
| D．天子受命于天 天下受命于天子 |
台湾学者在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是（）
| A．中央集权与和地方分权相结合 | B．君主专制与中央集权结合 |
| C．宗法制与分封制有机结合 | D．家天下与公天下共存 |
“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是（）
| A．王位世袭制 | B．分封制 |
| C．郡县制 | D．禅让制 |
有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措（）
| A．提高了决策的周密程度 | B．丰富了官吏选拔的手段 |
| C．打破了世家的特权垄断 | D．推动丞相制度走向解体 |
二十世纪初，《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年来之自由民主派”之说。这一说法反映了当时中国（）
| A．政党力量多元化 | B．政权更替频繁 |
| C．社会思潮演进加快 | D．民主革命任务完成 |
下图为洋务派创办的新式学堂——京师 同文馆1879年列出的课程计划。该课程（）
①体现中体西用思想
②重在培养翻译人才
③要求学生文理兼修
④注重近代思想启蒙
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |