如图1是实验室常用的装置，请根据要求回答问题：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为 ，选用的气体发生装置是 （填装置序号）．反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是 、 ；
（2）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置是 （填装置序号）；
（3）如图2中的C、D、E三种装置，均可用如图的F装置代替．若用图2中的F装置进行排空气法收集CO2、CO2从F装置的 （填"a"或"b"，下同）口通入；若用F装置进行排水法收集O2，可先在F装置中装满水，然后将O2从F装置的 口通入；
（4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，加热后溶液又变成紫色．用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是 ．
在化学复习课上小明与同学们一起讨论交流，构建了无机物性质及转化关系图（如图所示）。图中“盐1”“盐2”表示两种不同的盐，X、Y、Z是除酸、碱、盐之外的物质类别，物质类别间有“﹣”相连表示可能发生化学反应。请依据所学初中化学知识，按要求回答下列问题：
（1）Z的物质类别是 。
（2）写出一种符合要求的化学式：X 、Y 。
（3）若“盐1”为AgNO3，则图中符合要求的“Z”与“盐1”反应的化学方程式为 （任写一个）。
（4）若“盐2”为Na2CO3，则图中“碱”应具有的性质有 溶 ，Na2CO3与“碱”反应的化学方程式为 （任写一个）。
化学知识蕴含着丰富的化学思想。请根据要求回答列问题：
（1）“宏观、微观、符号”是化学学科特有的表征方式。如图是装有硫酸钠溶液的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及数目关系变化的示意图：
说明：图中“
”表示不同的离子
①试管中发生反应的化学方程式为 ；
②图中“
”代表的离子是 （填离子符号）。
（2）用所学知识解释或说明下列问题：
①CO与CO2性质不同的本质原因是 ；
②学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是 。
几种物质在不同温度时的溶解度如下表所示：
|
温度/℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
|
|
溶解度 /g |
NaCl |
35.7 |
35.8 |
36.0 |
36.3 |
36.6 |
37.0 |
37.3 |
37.8 |
38.4 |
|
KCl |
27.6 |
31.0 |
34.0 |
34.7 |
40.0 |
42.6 |
45.5 |
48.3 |
51.1 |
|
|
NH4Cl |
29.4 |
33.3 |
37.2 |
41.4 |
45.8 |
50.4 |
55.2 |
60.2 |
65.6 |
|
|
KNO3 |
14.3 |
20.9 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
138 |
169 |
|
请回答下列问题：
（1）20℃时，上述四种物质中溶解度最大的是 （填化学式，下同）。
（2）将温度为80℃、质量相同的上述四种物质的饱和溶液分别降温到20℃，析出 晶题体最多的是 。
（3）在某温度范围内NaCl和KCl的溶解度可能相等，该温度范围是 （填字母序号）。
A.10℃～20℃
B.20℃～30℃
C.30℃～40℃
D.40℃～50℃
（4）20℃时将20 gNaCl加入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数是 （计算结果精确至 0.1%）。
如图所示为NSR汽车尾气处理流程示意图。利用该技术，先后经“储存、再还原”后可将发动机产生的NOx（氮氧化物）、CO等进行无害化处理。请按要求回答下列问题：
（1）“储存”阶段，吸收NOx的物质是 （填化学式）。
（2）“还原”阶段，Ba（NO3）2与尾气中的CO反应的化学方程式为 。
（3）NSR汽车尾气处理的化学原理可表示为NOx+O2+CO
N2+CO2，该反应的催化剂是 。
规范操作是实验成功的前提。请按要求回答下列问题：
（1）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的作用有：转移、 。
（2）“一定溶质质量分数溶液的配制”实验的基本步骤包括：计算、 、装瓶保存。
（3）利用pH试纸检验溶液的酸碱性，正确的操作应是 。