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题文

实现现代化是近代以来几代中国人为之不懈奋斗的目标,是实现中华民族伟大复兴的重要途径。
材料一 梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。......第一期,先从机器上感觉不足......于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。......第二期是从制度上感觉不足......第三期便是从文化根本上感觉不足。”
材料二 史学界普遍认为,至1919年以前,中国近代历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。
材料三 简而言之,新民主主义革命的基础是机器(生产),不是手工(生产)。我们现在还没有获得机器,所以我们还没有胜利,如果我们永远不能获得机器,我们就永远不能胜利,我们就要灭亡。......由农业基础到工业基础,还是我们的革命任务。
——《毛泽东书信集》
材料四  据统计,2010年我国GDP总量超过日本,成为世界第二大经济体。
——国家统计局相关资料
回答:
(1)依据材料一、二并结合所学知识完成下表。

 
不足之处
学习内容
实践活动
最主要影响
第一期
机器上
军事器物
洋务运动

第二期
制度上
政治制度

它促进了资产阶级思想传播,有利于社会进步,在社会上起了思想启蒙的作用。

它结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。
第三期
文化上
思想文化

它开启了思想解放的闸门,有利于马克思主义的传播。

(2)根据材料三所述,新中国建立后,中国的现代化进程发生了历史性转变。1953——1957年中国在经济、政治方面是如何进行社会主义建设的?
(3)依据材料和所学知识说明出现材料四所反映情况的基本原因是什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 俄国二月革命 戊戌变法 埃及的华夫脱运动
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人类历史上,曾发生过两次世界大战,都给人类带来深重的灾难。阅读下列材料,回答问题。
材料一英国在大战中付出了沉重的代价。一般估计,大不列颠和爱尔兰的陆军和皇家海军人员伤亡总数为:死74.7万人,伤169.3万人。物质损失按凯恩斯的估计为5.7亿英镑,海外投资损失1/4……战后,英国还丧失了海上霸主的地位。大战摧毁了英国商船的70%,英国海军也在战争中大大削弱。
材料二苏德战争和太平洋战争的爆发终于促使被侵略国家联合起来,结成反法西斯联盟。但是它的建立有一段曲折、复杂的历程。
材料三日本帝国主义在中国人民长期抗战的沉重打击和亚洲各国人民的抵抗下,已经遍体鳞伤,狼狈不堪。美国投掷原子弹和苏联出兵对日作战,则加速了它的崩溃。日本政府在8月14日不得不决定接受《波茨坦公告》,8月15日中午广播天皇诏书,宣布向盟军无条件投降。——以上材料均引自吴于廑、齐世荣《世界现代史》
请回答:
(1)据材料一回答,第一次世界大战给英国带来了哪些灾难?
(2)据材料二和所学知识回答,“结成反法西斯联盟”的标志性文件是什么?这一文件是在哪一座城市签署的?之所以说“它的建立有一段曲折、复杂的历程”,是战争初期英法对法西斯侵略采取一种什么政策造成的?
(3)据材料三回答,日本投降的原因有哪些?

最近,日本首相安倍晋三参拜靖国神社,再次引起中国及其他亚洲国家的强烈抗议。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残,国家主权不断丧失,社会更加动荡不安。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
材料三 20世纪30年代是萧务、危机和战争的10年……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约,并有办法、有决心这样做。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四第二次世界大战,使日本300万人丧生,所有大城市都因空袭而遭到严重破坏,全国1/4的财富被毁,生产水平只相当于战前的1/3,经济陷于崩溃。
请回答:
(1)据材料一回答,日本“国家主权不断丧失”的原因是什么?
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(3)材料三中的“萧条、危机”是哪一重大历史事件引起的?面对危机,日本的“办法”是什么?
(4)为走出“经济陷于崩溃”的困境,日本政府采取一系列措施。请你举出其中的一条措施。
(5)综合上述材料,你从日本摆脱危机的措施及影响中得到哪些启示?

学以致用 (15分 )
我们的学校是一所美丽的校园,可是,总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境,例如,校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印;光洁的地板粘上了口香糖。作为一名 学生,请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你的建议。

阅读下列图片材料结合相关知识完成表格(影响3分,其余每格2分)

我国古代农业生产工具和生产方式简表

农业生产工具或生产方式
出现的历史时期
推广的历史时期
推广使用的影响

(1)

本格不必填写
本格不必填写

(2)


(4)

(3)


阅读下列材料,并回答问题
“治世不一道,便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答:
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?
(2)根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?
(3)商鞅变法的主要内容?
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?

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