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题文

某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动,请按要求回答问题。
(一)粗盐中难溶性杂质的去除实验
九年级化学第十一单元学习结束后,同学们走进实验室按下图的操作流程进行实验,回答下列问题:

(1)操作③的名称是
(2)下列折叠纸的情形中错误的是(填字母序号);

A.

B.

C.

D.

E.

(3)为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是
(4)操作④中停止加热的判断依据是
(二)白磷水下燃烧实验
九年级化学第七单元设计了"白磷水下燃烧"的实验,同学们按"图甲"装置实验时遇到了许多问题,在老师指导下同学们设计了"图乙"装置进行实验,取得了很好的实验效果,请按要求回答下列问题:

说明:①图乙的洗气瓶 B C D 中装置的吸收增效体均浸泡在水中;
②吸收增效体由疏松多孔的物质制成,能增在物质间的接触面积;
(1)按照"图甲"装置实验时遇到的问题有(任写一点);
(2)用"图乙"装置实验时, A 中"水火相容"的现象十分明显,写出白磷水下燃烧的化学方程式
(3)A中用耐酸碱蚀的钢丝网罩住白磷的目的是
(4)实验时洗气瓶 B 的上部空间有较多白雾、 C 中白雾较少, D 中无白雾,为进一步提高对白雾的吸收效果,你认为可采取的措施有(任写一点)。
(三)铝锌合金成分的测定实验
学习合金知识后,同学们确立的研究课题-"铝锌合金中铝含量的测定",实验装置如图所示,实验步骤如下

【步骤一】将铜网包裹的合金样品放入烧杯底部并用漏斗罩住,再向烧杯中加入一定量的水;
【步骤二】将量筒内注满水后倒扣在漏斗颈部(如图所示)
【步骤三】将长颈漏斗插入烧杯内,通过它将适量浓盐酸注入烧杯底部;
【步骤四】完全反应后测定并计算;
请回答下列问题:
(1)"步骤一"向烧杯内加入水的液面应处于(填" A "、" B "或" C ")处;
(2)实验中量筒的作用是
(3)烧杯内倒扣漏斗的主要作用是
(4)同学们通过测定 m g 铝锌合金与盐酸反应产生氢气的体积计算出了合金中铝的质量分数,计算时必须使用的另一个数据是

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
知识点: 金属资源的保护 氢气的化学性质与燃烧实验 常用仪器的名称和选用
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膨松剂是一种食品添加剂,某研究小组对膨松剂进行了如下探究

【趣味实验】

实验1:和面.向20g面粉中加入10mL水,制得的面团编为1号;向20g面粉中加入10mL水,再加入2g膨松剂M,制得的面团编为2号.

实验2:发面.将和好的2个面团放入微波炉中加热,几分钟后,取出面团,发现1号面团无明显胀大,2号面团明显胀大且手感比较松软.

【提出问题】膨松剂M的成分是什么?

【提出假设】

假设1:M是NH4HCO3

假设2:M是NaHCO3

假设3:M是NH4HCO3和NaHCO3

【实验探究1】

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量M于试管中,加热一段时间

无刺激性气味

试管内壁有水珠

试管内有固体剩余

假设  成立

假设  不成立

【提出新问题】实验①试管中剩余固体是什么?

【实验探究2】

实验②:将实验①所得固体继续加热,无明显现象.冷却,向试管中加水,固体全部溶解,将所得溶液分为2份;向其中1份溶液中滴加稀盐酸,有气泡生成,将生成的气体通入澄清石灰水,有白色沉淀;向另1份溶液中滴加足量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液不变红.

【得出结论】

实验①试管中剩余固体是  (填化学式)

【反思提高】

(1)NH4HCO3受热分解的化学方程式是  

(2)受热稳定性:Na2CO3  (填“>”“=”或“<”)NaHCO3

【拓展应用】

某品牌复配膨松剂N的配料为:磷酸二氢钙、碳酸氢钠和玉米淀粉,N遇水会发生如下反应:Ca(H2PO42+2NaHCO3═CaHPO4↓+Na2HPO4+2CO2↑+2H2O;利用N和面和发面(加热)时,面团都会胀大.下列叙述正确的是  (填序号)

a.常温下的溶解度:Na2HPO4>CaHPO4

b.碳酸氢钠在水溶液中遇到酸性物质能产生气体

c.根据上述反应,产生0.22gCO2至少需要NaHCO3的质量为0.42g.

工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图

(1)“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀,从四种基本反应类型来看,该反应的类型是  ;“过滤”后得到的滤液中的溶质有  (填化学式)

(2)“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2,此时与FeCO3反应的物质有  (填化学式);FeCO3和FeOOH在空气中焙烧转化为Fe2O3,写出Fe2O3在高温条件下与C反应生成Fe和CO2的化学方程式  

(3)制得的还原铁粉中含有Fe和少量FexC.为确定FexC的化学式,进行了如下实验:

①取14.06g还原铁粉在氧气流中充分加热,得到0.22g CO2

②另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应(FexC与稀硫酸不反应),得到0.48g H2.FexC的化学式是  

碳酸钙、碱石灰(NaOH和CaO的混合物)等作为吸收剂可以对燃煤烟气进行脱硫处理,利用数字化实验可以来测定燃煤烟气中SO2的含量,得到如图所示的SO2含量与时间的关系曲线图

(1)由图可知,脱硫效率较高的吸收剂是  (填名称)。

(2)实验时,称取的3份原煤的质量要相等,其目的是  

(3)利用碳酸钙吸收SO2转化为CaSO3,CaSO3与空气中O2反应转化为CaSO4.写出CaSO3转化为CaSO4的化学方程式  

(4)利用碱石灰吸收SO2时,下列措施能使脱硫效率提高的是  (填序号)

a.将原煤与碱石灰粉碎,混合均匀

b.将碱石灰的用量适当增加

c.将时间300s变为500s

(5)利用碱石灰吸收1.28gSO2时,碱石灰中的NaOH、CaO与SO2反应转化为Na2SO3和CaSO3,则理论上反应消耗碱石灰的质量(m)范围是  

如图装置可用于实验室制取常见的气体

(1)仪器A的名称是  ;气球的作用是  

(2)制取O2.Y是  ;实验时,气球先变大,后变小.先变大的原因有:①反应生成了气体,气体进入气球;②  

(3)制取CO2.写出有关反应的化学方程式  

(4)制取H2.现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中,充分反应后,产生0.1g氢气,则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)

网传,84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体﹣氯气,这是真的吗?兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验.

(1)查阅后获知:这是真的,同时了解到氯气呈黄绿色,有毒,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质.

(2)在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据下列提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为   (用接口处字母填写).

(3)同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中,并进行观察,他们这么做的目的是为了验证   

(4)为了探究处理多余氯气的方法,取两个相同的装满氯气的软塑料瓶,分别标上A和B,向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振荡后,若观察到   现象,说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好.

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