优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级（3）班学生围绕"传统文化"这一主题开展探究学习，请你参与。
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
--顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（1）材料中秦始皇"不要人民读书"和汉武帝"要人民只读一种书"分别指什么历史事件？汉武帝"利禄引诱"的具体措施有哪些？
（2）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
（3）我们应该怎样正确对待中国的传统文化？
请结合以下图片，回答问题。
（1）图1、图2中的字母分别代表哪个政权？A
B C D
（2）A政权是由 族建立，B政权的建立者是
（3）根据图1、图2可以看出当时的中国处于怎样的状态？
（4）从图2到图3局面的变化是由哪一政权完成的？
它的都城是在 ？（填a或b）；这一政权在政治制度上有何重大的创新？
某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。
（1）以下是黎明同学收集的三幅图片,请你完成下面所缺内容。
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| A．《汴河怀古》 |
B．《大唐西域记》 |
C.某塑像 |
图A:是反映____(朝代)修建的运河， (人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。
图B：是根据唐朝高僧_______口述而整理，是研究唐朝时西域和西亚历史的参考书。
图C：是 的塑像，他是 （朝代）著名抗金将领。
（2）朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。
材料一：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历地望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。
①材料一反映唐太宗重视人才，为选拔官员其完善了什么制度？
材料二：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入全盛时期。
②材料二的“他”是谁？“全盛时期”又指什么？
（3）徵午同学搜集《合肥晚报》上的一份报道，如下：
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| 2012年是诗圣杜甫诞辰1300周年，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上疯转。 |
请你谈谈对恶搞杰出历史人物的看法。
民族和谐是事关国家发展的重大问题。小明同学对我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究，现请你也参加并回答问题。
（1）唐朝实行“和同为一家”的民族关系。请你列举一例唐朝时期与少数民族友好交往的史实。
（2）宋朝——先战后和的民族关系。
①请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
②宋朝与少数民族政权维持和平关系对双方的经济发展有何作用?
（3）通过唐宋时期民族关系的探究，你认为应该如何评价这时期的民族关系?
中国古代的发明和发现，“往往远远超过同时代的欧洲”，隋唐时期也是如此。阅读下列材料，回答问题。
材料一：恩格斯说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”
材料二：欧洲最初见到的中国印刷品是纸币与纸牌。欧洲最古老的印刷品，印刷于1423年。材料三：“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”， 此桥历经一千三百多年依然屹立在洨河上，岿然不动。
请回答：
（1）依据材料一，指出在中国“四大发明”传播过程中起到桥梁作用的是谁？
（2）依据材料一，指出火药对欧洲有什么影响？
（3）结合所学知识，指出中国最早标有明确时间的印刷品是什么？它比欧洲的印刷品早了多少年？
（4）材料三所指出的桥是指哪座桥，何人所设计的？
（5）结合所学，请你谈谈隋唐时我国科技发展的原因。
结合下图和所学知识回答问题：
（1）图1是在中国出土，仿唐“开元通宝”的银币，它是哪个国家铸造的？
（2）图2安放着唐朝哪位高僧的坐像？
（3）图3描述的是唐朝对外交往的哪一史实？有何历史意义？
（4）根据图1、图2和图3，说说唐朝对外交流的两种形式。