材料一：近年来，食品安全事件频发，国家的食品信誉受到严重损害。为了维护食品安全，规范食品生产经营秩序，我国制定了《中华人民共和国食品安全法》。
材料二：2012年9月中旬，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部公布的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》中特别强调：对人体健康造成严重危害及销售金额巨大的犯罪分子，要坚决依法严惩，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑。
请你运用八年级（下册）《思想品德》教材第五单元的相关知识回答下列问题：
（1）上述材料是如何体现法律是一种特殊性的行为规范的？
（2）请你从国家和公民角度为防止食品安全事件频频发生出谋划策。
（3）我国的立法机关是什么？《食品安全法》立法的依据和基础是什么？当我们买到问题食品时，要懂得运用法律武器维护自己的合法权利，从权利和义务的关系角度，从中我们可以得出一个什么重要结论？
2014年6月1日，《人民日报》刊登了“美德少年”迪丽娜尔的事迹。迪丽娜尔·阿不力克木，15岁，新疆青河县中学八年级（8）班的维吾尔族学生，曾获“新疆民族团结好少年”荣誉称号。自入学以来，迪丽娜尔一看见同学产生误会，闹矛盾，总会主动做他们的小翻译，让他们重归于好；主动与哈萨克族学生阿依古丽结成“手拉手”小伙伴，帮助她提高汉语水平……让我们为这样的“民族团结好少年”点个赞！
（1）请结合所学知识，谈谈你点赞的理由。
（2）除了点赞，你将以怎样的行动争做一名民族团结好少年？（注意呈现教材知识，4分）
材料：某学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级的评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空。于是，班上几个同学展开讨论。
小齐：我只需管好自己的事，班集体的事情与我无关！
小涛：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。
小刚：一个班级要成为文明班级，只有靠班主任的严格管理。
小梅：班集体的事情应当是我们每个人的事情，成为文明班级要靠我们大家努力。“班级是我家，文明靠大家。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？
（2）假如你是班上的一员，你会为争当文明班级做点什么？
情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……
情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
材料一：刘梅同学为人热情，学习成绩优秀但不保守，经常和同学一起讨论学习上的问题。她为人和善，对别人不同意见和过失总持宽容态度。但她对一些原则性问题总是“斤斤计较”，如从不允许同学抄袭她的作业，在考试时也从不对其他同学给予“关照”。
材料二：谢斌天资聪颖，好胜心强。他广交朋友，朋友可谓“三教九流”，并扬言只要朋友有事需要帮助，他愿为朋友两肋插刀。就在前几天，班上小李受到外校学生刘某的欺负，谢斌便召集一帮“哥们儿”一起“修理”了刘某。
（1）刘梅会有很多朋友么？为什么？
（2）以上两则材料，给你什么启示？
中国青年报官方网站中青在线所做的一项有关春节燃放烟花爆竹的调查显示，2529位被调查者中有983位表示不会买鞭炮燃放。从禁放到解禁，再到今天众多民众呼吁禁放，烟花爆竹近10年争议不断，这项延续千年的传统究竟该何去何从?某班同学利用班会对这一问题进行了探究。请你参与。
（1）关于这一问题的争议，反映了什么冲突？
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（2）你认为赞成春节燃放烟花爆竹的理由是？
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你认为反对春节燃放烟花爆竹的理由是？
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②_________________________________
③_________________________________
（3）请你设计一条解决这个矛盾的方法。
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