小明的烦恼烦恼一：新学期开始了，班主任决定，由小明和他最要好-优题课

分析说明题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料分析说明）
材料一：2011年高考招生，清华、北大都推出了“推荐生”制度，即由中学推荐学生，推荐生高考可获优惠加分。北大这一年公布的推荐生标准中“不孝敬父母”被列入“不被推荐”的第一条，最引人注目。
材料二：2011年3月至9月，第三届全国道德模范评选活动举行，共评选出孟佩杰等在内的11名全国孝老爱亲模范，其中有三名为在校大学生。
材料三：七年级学生杨军，自我意识强烈，做事情很“有主见”。他学习成绩不错，很喜欢唱歌，就向父亲提出专门学唱歌，但遭到反对。从此，他无心向学，什么事都故意跟父母唱反调，亲子关系比较紧张。其实，杨军心里也很痛苦：怎么会走到这一步呢？
（1）材料一和材料二体现了公民要履行何种义务？
（2）在日常生活中，我们青少年应如何孝敬父母？
（3）针对材料三这种情况，你会如何劝说杨军改善与父母的关系？

2013年新年伊始，中国许多地方出现严重雾霾天气，PM2.5大大超标，其中以北京及其周边地区最为严重。有毒空气遮蔽了阳光，大大降低了能见度，并让人透不过气来。
（1）你认为造成雾霾天气的原因是什么?
（2）雾霾天气频发让我们清醒地认识到了什么?你们当地一定也存在类似的问题，试举两例？
（3）为增加“蓝天白云，繁星闪烁”天数，你所在的学校正在倡导开展“低碳生活、绿色消费”活动。请你就此谈谈你的做法。

材料一：一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来，主人看他是老驴，懒得去救他了，让他在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望。每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾，老驴很生气，也很委屈。自己掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不让他死得舒服点。可是有一天，他决定改变，每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没，终于有一天，他重新回到了地面上。
材料二：如下漫画

（1）材料一中的“老驴”和材料二中的挖井人为什么会有不同的结果？
（2）漫画中主人公的意志品质中最缺乏的是什么？你认为如何才能培养该品质？
（3）有人认为，人们能否取得成功，在很大程度上并不取决于客观条件，而是取决于坚强的意志。你认为该观点是否正确？并说明理由。

十年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。2015年，他们获得“感动中国2014年度十大人物”。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）朱敏才、孙丽娜夫妇身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）有人说朱敏才、孙丽娜夫妇这样做不值得，你认为朱敏才、孙丽娜夫妇这样做值得吗？为什么？
（3）青少年学生应该向朱敏才、孙丽娜夫妇学习，关心爱护需要我们帮助的人，如果你遇到下列情况，该怎么做？
①你看到一位残疾人在过桥时行动不便：
②你遇到一位陌生人在学校门口迷路，不辨方向：
③你的同桌和其他同学发生口角时：

【情景在线】请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘的原因何在。
情境一：小明非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是他的目标，但他经过三年的训练仍然与其差很远。于是，他一点信心也没有了。
情境二：小华身上有许多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总把今天的事拖到明天。因此，他的成绩一直不好，离全班平均分总差一点点。老师多次批评小华，然而他还是说：“明日复明日，明日何其多”、“这次算了吧，下次再努力”。会诊结果：
（1）情境一中小明的病因是什么？你给他开怎样的处方？
（2）情境二中小华的病因是什么？你给他开怎样的处方？