构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在初三年级的一堂历史课上，老师为学生板书如下图。据此判断该历史课的内容是
| A．美苏两极格局形成 |
| B．第三次科技革命 |
| C．亚非拉独立和振兴 |
| D．经济全球化趋向 |
新中国成立后，社会政治运动经常开展，这在当时人们取名中也留下深刻的印记。如钱红卫、孙建国、刘援朝、周跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小排列顺序是（）
| A．孙建国、周跃进、钱红卫、刘援朝 |
| B．刘援朝、钱红卫、孙建国、周跃进 |
| C．钱红卫、周跃进、刘援朝、孙建国 |
| D．孙建国、刘援朝、周跃进、钱红卫 |
“热爱祖国，无私奉献；自力更生，艰苦奋斗；”被誉为“两弹一星”精神。下列人物被誉为“两弹元勋”的是（）
| A．邓稼先 | B．王进喜 | C．雷锋 | D．焦裕禄 |
20世纪50年代末，中国出现了严重的“左”的错误，其主要标志是（）
①高指标②瞎指挥③打倒一切，全面内战④浮夸风⑤集中力量发展重工业⑥“共产”风
| A．①②③④⑥ | B．①②③④ |
| C．①②④⑥ | D．①②③④⑤ |
在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在大跃进时期的是（）
| A．打土豪，分田地 | B．人有多大胆，地有多大产 |
| C．一切以阶级斗争为纲 | D．两手都要抓，两手都要硬 |
对联是中华民族的传统文化，下列对联反映“一五计划”成就的是（）
| A．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 |
| B．改革开放同添异彩，经济建设共展蓝图 |
| C．一桥飞架长江南北畅通，三路通雪域汉藏同乐 |
| D．万里河山归人民，五亿群众庆新生 |