阅读下面的材料，完成各题。
① 普通人只知道有利害不知有道德，所以孔子、孟子终身没有被君王重用。②孔子、孟子谈道德，战国的策士却谈利和害。③张仪瓦解六国的联盟，也是从利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主又是言听计从。④策士一席游说便能立刻取得封侯拜相的荣耀。⑤苏秦游说六国结成联盟，是利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主言听计从。同样是就利害立论，为什么极端相反的两种游说，都能打动人？原来，苏秦的利害，是就大而远的而言，张仪是就小而近的而言。常人目光短浅，只看到眼前的利害，即使关羽、周瑜、吕蒙和陆逊这样有才智的将领，尚且不免被眼前小的利害所迷惑，何况是六国昏庸的国君？所以张仪的话，一说就见效。
（1）材料中划横线的句子顺序已经打乱，请准确排序。（只写序号）
（2）用简洁的语言概括材料的内容。（不超过15个字）
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下面的例句使用了拈连的修辞手法，请参考例句，同样使用拈连的修辞手法，把下面的句子补充完整。
【例句】蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。
（1）微风轻轻地吹，，也吹动了她的思绪……
（2）哼！你别看我耳朵聋——
有位哲人说，人生有三重境界，可以用一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山确是山，看水确是水。
请用简明的语言阐释这三重境界的含意。
（1）第一重境界的含意是：
（2）第二重境界的含意是：
（3）第三重境界的含意是：
仿照下面的示例，在横线上写出两个恰当的句子。
父母的能与不能
父母能给予你生命，但不能替你生活。
父母能教你许多东西，但不能强迫你学习。
，。
，。
将下列标有序号的六个语句分别填入文中的横线处，使上下文语意连贯，合理的语序是（只填序号）
狂妄自大的民族不喜欢聆听，，；闭关自守的民族不喜欢聆听，，；急功近利的民族不喜欢聆听，，，；因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
① 他们只会坐井观天② 浅陋和愚昧妨碍了他们进取
③ 他们只会浅尝辄止④ 贪婪和傲慢遮挡了他们的视线
⑤ 他们只会穷兵黩武⑥ 浮躁和短视制约了他们
答：合理的语序是________________
在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品（不必完全引用），补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。
是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一
览众山小”的豪迈；----------------------，-------------------------；
_，-----------------------------；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。