在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路。
（1）此电路是用来探究电功率跟 的关系的；小丽是通过观察 来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。
（2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：应该添加的器材 ；简述你所设计的电路的连接情况： 。
小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。
表一电阻R=15Ω
| 电压U/V |
1.5 |
3 |
4.5 |
| 电流I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
表二电压U=2V
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
| 电流I/A |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
（1）分析表一数据，可得出结论：_______________________________；
（2）分析表二数据，可得出结论：_______________________________；
（3）综合（1）、（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：________________________；
（4）本实验采用的研究方法是___________________。
在通常情况下，下列物体中属于导体的是_________________ ，属于绝缘体的是________________（只写序号）。
①大地②空气③金属④橡胶⑤塑料⑥玻璃⑦人体
⑧碳棒⑨酸溶液⑩油⑪食盐水
如图甲所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的_________转化为塞子的机械能。图中________（填“乙”或“丙”）汽油机的工作过程与实验过程中能量的转化是一致的。
同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）
| A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？” |
| B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？” |
| C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” |
| D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？” |
如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转，小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转，请你说出小明推测的依据是：_______________，你认为磁针的N极会向_______（选填“纸内”或“纸外”）偏转。