情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？
【打击网络“大谣”】
阅读下边漫画，结合所学知识回答下列问题。
（1）上边漫画说明我国实施了哪一治国方略？
（2）网络谣言的滋生、扩散和传播有哪些危害？
（3）面对网络谣言，我们中学生应怎么做？
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题，请你运用所学知识分析他们的表现，帮助他们解决存在的问题。
（1）小宁同学想做一名受欢迎的同学，但他总是只看到别人的缺点。(6分)
（2）小容和同桌小刚经常一起研究问题，其他同学却说他们两个早恋了。(6分)
（3）英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师。(6分)
小慧是八年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很晚才能回家。小慧中午在学校吃饭，晚上回家后便进入厨房做饭。爸爸妈妈下班回来时，小慧已经将饭做好了。 一天，吃完饭以后，小慧见劳累的爸爸躺在沙发上睡着了，便拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后便去做家庭作业。
阅读上述材料，回答：
（1）从上述材料中你发现了小慧身上有哪些值得我们学习的闪光点？（至少两个方面，6分）
（2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？（四方面即可，8分）
学生李某平时不思学习，经常上网玩游戏，喜欢翻看别人的书包，抄别人的作业， 到考试时总想作弊过关。考试前李某找到学习成绩很优秀的同学张某，要张某在考试时帮帮忙，给他抄抄答案，张某严厉拒绝，并对李某教育了一番。
（1）你如何看待抄作业，考试做弊的现象？(6分)
（2）我们怎样才能做一个诚实的人？(6分)
我们都生活在社会中，人与人之间的接触、往来，是建立人际关系的重要途径。你学会与人沟通了吗？请尝试完成下列问题：
（1）父母是我们最亲的人，时刻关心着我们的成长。
（2）老师在我们成长过程中起着非常重要的作用。对于老师的批评，我们应该：
（3）在我们的朋友中，同学是主要的。要想和同学建立起真挚的友谊，我们应该：