硫代硫酸钠(Na2S2O3•5H2O)俗名“大苏打”,又称为“海波”,可用于照相业作定型剂,也可用于纸浆漂白作脱氧剂,它易溶于水,难溶于乙醇,加热、遇酸均易分解,工业上常用亚硫酸钠法、硫化碱法等制备,某实验模拟工业硫化碱法制取硫代硫酸钠,其反应装置及所需试剂如图:
实验具体操作步骤为:
①开启分液漏斗,使硫酸慢慢滴下,适当调节分液漏斗的滴速,使反应产生的SO2气体均匀的通入Na2S和Na2CO3的混合溶液中,同时开启电动搅拌器搅动,水浴加热,微沸
②直至析出的浑浊不再消失,并控制溶液的PH接近7时,停止通入SO2气体
③趁热过滤,将滤液加热浓缩,冷却析出Na2S2O3•5H2O
④在经过滤、洗涤、干燥.得到所需产品
(1)写出仪器A的名称 ,步骤④中洗涤时,为了减少产物的损失的试剂可以是
(2)为了保证硫代硫酸钠的产量,实验中不能让溶液PH<7,请用离子方程式解释原因
(3)最后得到的产品可能含有反应Na2SO4杂质,请设计实验检测产品中是否存在Na2SO4(已知BaS2O3不溶于水),简要说明实验操作.现象和结论
(4)测定产品纯度
①准确称取1.00g产品,用适量蒸馏水溶解,以淀粉作指示剂用0.1000mol•L﹣1碘的标准溶液滴定,反应原理为2S2O32﹣+I2=S4O32﹣+2I﹣,滴定起始和终点的滴定管液面位置如图则消耗碘的标准溶液体积为 mL,产品的纯度为 %
②若滴定时振荡不充分,刚看到溶液局部变色就停止滴定,则会使样品中Na2S2O3•5H2O的质量分数的测量结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(5)Na2S2O3常用于脱氧剂,在溶液易被Cl2氧化SO42﹣,该反应的离子方程式为 .
某同学为了测定三聚氰胺的分子式和结构简式,设计了如下实验:
查阅资料:三聚氰胺的相对分子质量为126,三聚氰胺在常温下呈晶体,在加热条件下能与氧气发生反应生成二氧化碳、氮气和水。取12.6 g的三聚氰胺晶体按如图装置进行实验(假设三聚氰胺完全反应转化成产物)。
(1)写出A装置中发生反应的化学方程式:。(一个即可)。
(2)当C装置中反应完全发生后,读取H中水的体积的实验操作顺序为。(填序号)
①读数②冷却至室温③调平G、H装置中的液面
(3)测定数据如下:
经测定,G中收集的气体折合标准状况下的体积为6.72 L。
①利用上述实验数据,计算三聚氰胺的实验式为。
②三聚氰胺的分子式为。
③若D装置选用下列材料代替铜网,可选用(填序号)
A.CuO | B.Mg | C.Ag | D.C |
(4)已知氢氰酸(HCN)的结构简式为H-C≡N,三聚氰胺分子类似于苯分子结构,每个原子最外层电子数均达到8电子或2电子结构,试写出其结构简式:。
(5)三聚氰胺分子中所有原子(填是、否)共平面。
15分) 某工厂从乙醇、乙酸、乙酸乙酯的混合物中分离、回收上述三种物质,设计了以下方案:(1)A、B、C是被回收的物质,它们分别是(写名称)
A________________ B_________________ C___________________
(2)所用试剂分别是(写名称)I__________Ⅱ___________Ⅲ______________
(3)三步操作分别是①_______________②_______________③_______________。
(4)在实验室,操作①应在_______________(填仪器名称)中进行。
(5) 写出有乙酸和乙醇生成乙酸乙酯的化学反应方程式。
把10mL淀粉胶体和5mL KCl溶液的混合液体加入用半透膜制成的袋中,将此袋浸入蒸馏水中。2min后用两支试管各取5mL烧杯中的液体,并做如下实验:
(1)向其中一支试管中滴加少量AgNO3溶液,其现象是
;
(2)向另一支试管里滴加少量碘水,其现象是
;
(3)由上述现象可以得出的结论是
。
把相同物质的量浓度的盐酸、NaOH、NaCl、CH3COOH、NH3·H2O、C2H5OH溶液分别倒入六个烧杯中,接通电源。试回答:
(1)为什么连接C2H5OH的水溶液的灯泡不亮;其余的灯泡均亮了;
(2)为什么连接盐酸、NaOH、NaCl的水溶液的灯泡亮度一致,连接CH3COOH、NH3·H2O的水溶液的灯泡亮度一致且比连接HCl、NaOH、NaCl的水溶液的灯泡要暗。
现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠四种无色溶液,为了鉴别四种溶液各是什么,将它们随意编号为A、B、C、D后,按下表进行实验,产生的现象如下表所示。
试根据实验现象回答:
实验顺序 |
实验内容 |
实验现象 |
① |
A+B |
没有现象发生 |
② |
B+D |
有气体放出 |
③ |
C+B |
有沉淀生成 |
④ |
A+D |
有沉淀生成 |
(1)推断并写出各物质的化学式:
A、B、C、 D。
(2)写出各序号实验中有关反应的离子方程式,不反应的说明理由。
①
②
③
④