数学练习本发下来了，小丽和小明都错了同一道题，小丽看了看说：“太好了，我可以比
别人多练习一次了。”说完就认真思考起来，最后终于做对了这道题。可是小明看到红红的
“x”却沮丧地说：“真倒霉，怎么又错了呢？我真笨！”于是对着作业本子开始发呆……
（1）面对相同的错误，小丽和小明分别表现出来怎么的情绪？这说明了什么？
（2）请谈谈这两种不同的情绪对我们有何不同影响。
（3）假如你是小明的同学，你会怎样帮助小明？（至少两种方法）
小明是七年级的一名品学兼优的学生。由于家境困难，他的父亲又认为现在读书没有用，让他辍学到一家私营企业打工。该私营企业主常常要小明做繁重的体力活，小明力不从心，于是企业主就当众羞辱他，还经常对他拳打脚踢。
（1）保护像小明等人的专门法律有哪些？
（2）假如你是小明的同学，你会采取哪些做法帮助他？（至少两种）
《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。
（1）范进中举便“喜极而疯”这告诉我们应该如何正确对待情绪？
（2）上述事例启示我们应当如何正确处理积极情绪与消极情绪之间的关系？
材料一：2013年，十一届全国人大常委会新制定两部法律《旅游法》和《特种设备安全法》，还对《消费者权益保护法》作出重要修改，启动实施“单独二孩”政策，以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日。
材料二：2013年12月4日“法治宣传日”活动主题是：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”。中央宣传部、司法部、全国普法办通知要求：集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围。
（1）全国人大常委会制定、修改上述法律依据是什么？为什么以它为依据？
（2）在宪法实施过程中，作为青少年学生，你应该怎么做？
下面是某中学校园贴吧的帖子，请你运用所学知识完成评价内容。
开心部落：中学生余某在腾讯微博上称：“听说H7N9飘到了我们这儿，就在学校附近，有点小怕怕了”。发现此帖后，警方立即展开调查。经查，此帖系余某在网上信口雌黄说出来的谣言，警方对其作出行政警告处罚。网络可不是法外之地哦！
请问：（1）利用网络发布谣言有什么危害？
（2）该案例警示我们什么道理？