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题文

回顾旧知:在探究有关正多边形的有关性质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)
温馨提示,如图1,是一个边长为a的正六边形.我们知道它具有如下的性质:①正六边形的每条边长度相等;②正六边形的六个内角相等,都是120°;③正六边形的内角和为720°;④正六边形的外角和为360°.等.

解答问题:
(1)观察图2,请你在下面的横线上,再写出边长为a的正六边形所具有不同于上述的性质(不少于5条):                                                                
(2)尺规作图:在图2中作出圆内接正六边形的内切圆(不要求写作法,只保留作图痕迹);
(3)求出这个正六边形外接圆半径与内切圆半径的比值.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 圆幂定理
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(本题4分)已知 求x的值。

如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,然后将其中的一个正方形再剪成四个 小正方形,再将其中的一个正方形剪成四个小正方形,如此继续下去,…,请你根据以上操作方法得到的正方形的个数的规律完成各题.
(1)将下表填写完整;

(2)an =()(用含n的代数式表示);
(3)按照上述方法,能否得到2015个正方形?如果能,请求出n;如果不能,请简述理由.

已知:如图∠ABC=30°,∠CBD=70°,BE是∠ABD的平分线,求∠DBE的度数.

解方程组:

化简:

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