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题文

当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视。据资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。从发生在年校园的种种安全事故看,校园内易发生的危险有以下几种:一是安全不完备的校园设施和危险建筑倒塌引起的伤害;二是学校管理不力,忽视安全教育,导致学校缺乏安全意识而造成的意外伤害;三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害;四是校外侵害;五是校外暴力伤害。
保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低。让他们安全健康成长,是学校、社会共同的责任。在九届全国人大四次会议上就有150多名全国人大代表呼吁:尽快制定校园安全法,切实保障师生安全。
(1)根据所学知识,谈谈人大代表呼吁尽快制定校园安全法的理由。
(2)想一想,你身边存在哪些安全隐患?列举两条。
(3)除了加强立法,保障校园安全还需多方面的努力,请从社会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。   
(4)某校要在校园外墙上张贴安全警示语,请你设计两条。

科目 政治   题型 探究题   难度 较难
知识点: 依法行使监督权
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学会收集——2015年3月3日至15日,十二届全国人大三次会议与全国政协十二届三次会议(简称“两会”)在北京召开,东东以手抄报的形式,积极宣传“两会”精神,请你和东东一起完成手抄报的编写。


【时事观象台】
(1)“四个全面”是2015年两会的关键词。“四个全面”指的是全面建成小康社会, ,全面推进依法治国,
【热点追踪】
依法治国首先是依宪治国。全面推进依法治国,必须坚持依宪治国的原则。
(2)为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国?
【漫话发展】
全面建成小康社会,是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。
(3)请你以文字的形式,描述全面建成小康社会目标实现之时我们国家的美好景象。(写出两项即可)

材料:习近平提出“一带一路”(“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的战略构想,强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一跨越时空的宏伟构想,从历史深处走来,融通古今、连接中外,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
(1)建设丝绸之路经济带有何意义?
(2)作为当代中学生,我们能为推进丝绸之路经济带做出哪些贡献?

材料一:2014年1月23日,在“十八大”精神研讨班上,中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”,即长期性、复杂性和艰巨性。他说,反腐败要坚持标本兼治,当前要以治标为主,为治本赢得时间。这透露出中央近期反腐败工作的方向和基调。而在此前一天的中纪委全会上,习近平强调,要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。
材料二:2014年2月18日,中纪委网站发布消息,海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法,目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
阅读以上材料,结合所学知识回答问题。
(1)欧洲时报网刊文说,连日来中共反腐大戏连台,这表明中共反腐斗争走向纵深,“打虎”行动正在深入“虎穴”,“大虎”、“群虎”一起打。这体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
(2)作为中学生,今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献?

朱彦夫——山东沂源人,14岁参军入伍投身革命,身经百战,屡立战功,在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼;在和平建设时期,他主动放弃荣军休养所的特护待遇,回到家乡参加生产建设;他24岁担任村支书,带领群众治山种树,打井修渠,架电办学,一干就是25年,把一个贫穷落后的小山村,建成远近闻名的先进村;虽然有着六个孩子的他,家庭生活并不富裕,但他经常帮助乡亲们,接济困难群众;他是当代中国的保尔,49岁离职后,以特残多病之躯,创作出版了长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》。2014年3月31日,中宣部授予他“时代楷模”荣誉称号。
为什么朱彦夫被授予“时代楷模”荣誉称号?

材料一:构建文明和谐的社会主义社会是当今我国社会发展的一大主旋律,在这良好的社会背景下,绝大多数青少年都能奋发向上,立志成才,文明做人,健康发展。而部分青少年由于心理意志薄弱,分辨是非能力和自我约束能力较差,没有正确的人生观,价值观取向扭曲,一旦受社会不良风气的侵蚀和诱惑,很容易养成一些不良的嗜好。主要表现为吸烟、饮酒、dubo、网恋、偏食等现象。这些不良嗜好,都将会严重的危害青少年的身心健康,甚至是生命。
(1)学习了八年级思想品德后,有的同学认为,“只要我们能杜绝不良嗜好,我们青少年就一定能够健康成长。”请你运用八年级“面对诱惑、学会说不”的相关知识对此观点进行简要评析。
材料二:在苏州,包括苏州博物馆在内的大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。但在免费开放的公共文化场所,还存在一些不文明、不和谐的现象,除右图所示的现象外,还有诸如大声喧哗,乱吐乱扔,随意触摸展品,损坏公物……为此,同学们呼吁公众提高公德素养。
(2)遵守社会公德,从我做起。请你结合材料,运用八年级(下册)《思想品德》教材“我国公民的基本权利和基本义务及其关系”的相关知识,说明中学生应如何提高公德修养?

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