下面是有关人体健康的相关资料，请分析回答下列问题：
材料一：聊城市2012年死亡原因检测结果（部分）
| 死因 |
人数 |
死因排序 |
| 心脑血管疾病 |
23520 |
1 |
| 肿瘤 |
6424 |
2 |
| 内分泌、营养和代谢疾病 |
693 |
5 |
| 传染病和寄生虫病 |
483 |
7 |
材料二：疾病及部分原因
| 疾病 |
部分原因 |
| 肺癌 |
吸烟、空气污染等 |
| 糖尿病 |
膳食结构不合理，营养过剩 |
| 甲型H1N1流感 |
甲型H1N1流感病毒传播 |
材料三：我市各中小学为促进学生的健康成长，积极落实“阳光体育1小时”，加强学校心理咨询室建设，组织学生开展社区服务实践活动，取得了良好效果。
（1）材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为_________病。
（2）检测结果显示，肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到__________。
（3）甲型H1N1流感是一种传染病，从计划免疫的角度看，预防传染病的有效措施是_________________；从健康的生活习惯角度看，中小学生应做到______________________________。
（4）营养过剩易引起“富裕性疾病”（高血压、冠心病、高血脂病，糖尿病和肥胖症），你认为选择健康的生活方式应做到_________________。
（5）由材料三可以看出，健康的内涵应包括__________健康、____________健康和良好的_______状态。
实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。结果发现，甲组小鸭
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（）
A．先天性行为 B．偶然行为
C．取食行为 D．学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（）
A．实验模型 B．对照组
C．实验组 D．一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（）
A．它们可能吓唬其他鸭子
B．它们将失去繁殖能力
C．它们将会发出类似猫的声音
D．它们将会认为猫是它们的母亲
下图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据此作答：
（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到 。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有 的一臂。
（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于 行为。
（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有 ，故会 ；潮湿、有食物的暗室对蚯蚓的生存有 ，故会趋向 的一臂。
图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答：
（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[ ] 者。[D]所代的生物成分是
者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物、释放能量的生物是 （填字母）。
（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是单向流动、 。
（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图1中的 （填字母）。
（5）如图2表示图1中A、B、C三种生物某一时段的相对数量关系，则甲对应的是图1中的 。若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是 。
把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
| 容器 |
器官 |
光的颜色 |
温度（℃） |
氧气增加量（mL） |
| 甲 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 乙 |
叶 |
绿 |
22 |
15 |
| 丙 |
根 |
红 |
22 |
0 |
（1）分析可知，容器 中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的 作用有关。
（2）对比容器甲、乙可发现， 是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中氧气增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有 。
（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有 的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造 。
（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于 的环境中。若小烧杯中装氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），为了探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置另一套与上图相同的装置，并将小烧杯中的氢氧化钠溶液改为 。
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，动、植物与我们人类形成和谐的大家庭。请你仔细观察图中动、植物，回答下列问题：
（1）植物3生活在水中，其结构的突出特点是 ；有根、茎、叶的分化且用孢子繁殖的植物是
（填数字）。
（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是______________（填数字）；植物1所代表的类群和植物4所代表的类群的主要不同是___________________。
（3）上述动物中用鳃呼吸的是5和 （填数字），与蝗虫的共同特征最多是 （填数字）；动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是 和 ；动物5与6、7、8在结构方面的最大区别是 。