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综合探究题(共26分)
和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天构建和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐。请列举出这段时期出现的两个盛世局面:
                                                  
(2)君主与大臣的和谐。请列举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣:
                                                   ]
(3)民族与民族的和谐。请说出两个唐朝与周边少数民族和谐相处的典型事例:
                                                 
(4)国家与国家的和谐。请列举出这段时期唐朝与周边国家友好交往的两个事例:
                                                 
(5)社会制度的和谐。请说出这一时期开创的一个有利于收揽人才的制度:
                                                  
(6)人与自然的和谐。请说出这一时期开通的至今仍在发挥作用的工程:
                                                  
步骤二:反思历史,认识不和谐音符。
(1) 因暴政而导致亡国的君主:                   
(2) 因贪图享乐导致王朝衰落的君主:                 
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
结合本单元所学知识,你认为如何才能创建和谐社会,实现国家的长治久安?

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
知识点: 隋朝的灭亡 开元盛世 汉与欧洲的往来
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阅读下列故事:
传说尧在位的时候,发生了特大的洪水。洪水冲垮了房屋,淹没了田地,还淹死了许多人。
为了解除群众的疾苦,尧帝召集众首领,共同商议治理洪水的事情。最后,大家推举一个叫鲧的人来担当这一重任。鲧治水采取的是用石块和泥土筑坝的办法。结果是坝越高,水越涨;憋在堤坝中的洪水,犹如囚在笼中的猛兽,只要突破一个缺口,便决堤而出,不可收拾。结果。鲧治水9年,一事无成。于是,尧罢免了鲧.命令鲧的儿子禹继续治理洪水。禹接受了治水的任务,采用疏导的办法治理。首先他对地形地势有所了解,从而寻找河源和可以泄导洪水的地方。为了查清地势,探明河道,引水下流,大禹带着一批忠诚的助手,跋山涉水,顶风冒雨,经历了无数风险,足迹遍及九州大地。大禹在治水的13年中,曾经三次路过家门而不入。经过艰苦的劳动,终于把洪水由高处引入低处,然后导入大海。大禹征服了洪魔,使人们又重新过上了幸福的生活。
请完成:
读完大禹治水的故事后,你有何感想?受到了哪些启发?

阅读下图,请完成:

(1)分别说出图中所示的创造发明:
,②
,④
,⑥

(2)图示说明了什么?
(3)对黄帝时期有关发明的各种神话,你认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学?

我国是一个统一的多民族国家,各民族之间相互交流,都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题:
(1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻?西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁?东汉末年以来,除该民族与鲜卑、羯之外,还有哪两支少数民族陆续内迁?
(2)建立北魏的是哪个少数民族?谁在位时进行了改革?其主要措施有哪些?(至少写出4条)这些措施起到了什么作用?

结合材料和所学知识,回答问题


(1)_______朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为______,我国有文字可考的历史由此开始。

(2)西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字,这种铸刻在青铜器上的文字叫做“_______”。

(3)秦统一后,______(人物)下令把______作为全国规范文字。后来,推行笔画更为简单的隶书。

(4)东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期,楷书、草书、行书逐渐流行,东晋王羲之的《_____》,被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“______”。

(5)谈谈你对汉字或书法艺术的认识。

创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:
探究一政治制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、汉朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响。
探究二经济发展篇
(2)早在六七千年前,我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物,你知道是什么吗?(两例即可)
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举春秋战国时期我国古代史上最典型的例子,并说明其影响。
探究三科技文化篇
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

(4)上图反映的是秦汉时期领先世界的两项科技成就,请写出这两项成就的名称与改进、发明者。
探究四感悟篇
(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了哪些启示?

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