金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．
（1）用铜制作导线是利用铜的 性．
（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：
Ⅰ．铁和硫酸铜溶液
Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液
①Ⅰ中发生反应的化学方程式是 ．
②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是 ．
③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有 （填序号）．
| A．将X放入CuSO4溶液中能反应 |
| B．将X放入CuSO4溶液中不能反应 |
| C．将X放入FeSO4溶液中能反应 |
| D．将X放入FeSO4溶液中不能反应 |
E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．
“水与我们的生活息息相关”．请回答下列与水有关的问题．
（1）水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 ．（写化学式、名称皆可）
（2）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （填写序号）．
A．水分子变大了 B．水分子变多了C．水分子不停地运动D．水分子之间的间隔变大了
（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL，写出此反应的化学方程式 ．
（4）水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中厨房里有的 除去．
A．白酒 B．酱油 C．食醋 D．食盐．
实验室制取气体所需装置如图所示：
请回答下列问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 ．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是C或 ．
（3）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 ，其反应的化学方各程式为 ．该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式 ．
某兴趣小组做了如下实验．
【实验一】提纯NaCl
请根据实验回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填序号） ．
（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号） ．
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为（填序号） ．
A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．酒精灯
【实验二】溶解和结晶KNO3
请根据实验和KNO3溶解度曲线回答下列问题（水的密度以1g/mL计）：
| 实验操作 |
实验结果 |
| 取100mL水，加入25gKNO3，搅拌，20℃ |
全部溶解，得溶液① |
| 再加Xg KNO3，搅拌，20℃ |
恰好饱和，得溶液② |
| 再加25g KNO3，搅拌，20℃ |
得溶液③ |
| 加热 |
全部溶解，得溶液④ |
| 冷却至20℃ |
晶体析出，得溶液⑤ |
（4）溶液③的质量为 ；一定属于不饱和溶液的是（填数字序号） ；溶质的质量分数一定相等的是（填序号） ．
（5）析出晶体的质量为（填序号） ．
A．25g B．X+25gC．X+100g．
2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 ．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾
（3）水的净化方法有 、沉淀、过滤、蒸馏．
（4）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 ．
A．H2和O2反应 B．电解水
C．H2和Cl2反应 D．H2和CuO反应（提示：CuO+H2
Cu+H2O）
（5）如图所示，实验1是制备蒸馏水的装置，实验2是电解水的装置．
①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的 ．
②实验II中反应的化学方程式为 ．
生活中处处有化学，按要求完成下列各题．
（1）某服装标签如图，该服装面料含有的合成纤维是 ，鉴别天然纤维和合成纤维的方法是 ．
（2）新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因是分子 ．
（3）自行车是很多人出行的工具，写出一条防止自行车链条生锈的措施 ．
（4）次氯酸钙（Ca（ClO）2）是漂白粉的有效成分．“84消毒液”常用于家庭、医院、车站等场所的消毒，其主要成分是次氯酸钠，则次氯酸钠的化学式为 ．