阅读下面的文字,完成文后各题。
孔子很少说命,不过《论语》中亦有几处,如“五十而知天命”,“不知命,无以为君子。”命不易知,但又不可不知。不过他曾说:“道之将行也欤,命也。道之将废也欤,亦命矣。” 这样看来,人仿佛受命运的支配,命一定了,无如之何。
孔子以后,《孟子》讲“命”尤其多:“莫非命也,顺受其正。”“修身以俟之,所以立命也。”历来儒家都主张俟命,即站在合理的地位,等命来,却不是白白地坐着等,要修身以俟之,最后是立命,即造出新命来。俟命是静的,立命便是动的了。
《孟子》有一章书,讲“性”与“命”。一个人想吃好的,看好的,听好的,这是性,不过有分际,能力做不到,只好听天安命,并不是大菜大肉,非坐汽车不可。这叫“有命焉,君子不谓性”。颜子闻一知十,子贡闻一知二;我们闻二才知一,或闻十才知一,这都是命,不过有性,人应该求知识,向上进,不可借口聪明才力不如人,就不往前做。这叫“有性焉,君子不谓命”。这两句话,很可以解释儒家使命立命之说。
荀子讲命,又是一种解释。他说:“节遇谓之命。”他虽然不多言命,但是讲得很好。偶然碰上,就叫节遇,就叫命。遗传是节遇,环境亦是节遇。生来身体弱不如旁人,生在中国不如外国,无论如何没有法子改变。庄子讲命很有点像儒家,他说:“知其不可奈何,而安之若命。”人受遗传及环境的支配,无可如何的事情很多。好有好的无可奈何,坏有坏的无可奈何。定命说虽有许多的毛病,安命说却有很大的价值。个人的修养,社会的发达,国家的安宁,都与之有密切的关系。
安命这种思想,儒家很看重。不仅如此,儒家还讲立命,创造出新命来。孟子讲:“修身以俟之,所以立命也。”这是说要死只得死,阎王要你三更死,谁肯留人到五更?但不去寻死。身体有病,就去就医,自己又讲卫生,好一分,算一分,不求重病,更不求速死。小之一人一家如此,大之国家社会亦复如此。孔子知命,所以很快乐。“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云耳”。一面要安命,君子不怨天,不尤人;一面要立命,知其不可而为之,这是吾人处世应当取的态度。
(选自梁启超《儒家哲学》,文章有删改)
下列说法不符合“安命”这种思想的一项是( )
A.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云耳 |
B.有性焉,君子不谓命 |
C.有命焉,君子不谓性 |
D.知其不可奈何,而安之若命 |
下列说法符合原文意思的一项是( )
A.儒家的俟命是静的、被动的,白白地坐着等,立命是动的、积极的,是造出新命来。 |
B.荀子讲命,又是一种解释,与孔孟思想背道而驰,更接近庄子的想法。 |
C.有病就看,又讲卫生,不使自己于危险之中,也是立命。 |
D.“安命”就是“知命常乐”,儒家言命的真谛全在于此。 |
结合全文,概括儒家对“命”的认识。
下面语段中划线的词语,使用不恰当的是一项是()
加快转型升级,建设幸福广东,“双转移”成功“腾笼换鸟”,“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”,提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”、“拼体力”到“拼知识”、“拼智慧”,从生产到创意,从制造到创造,从贴牌到品牌,再次未风先雨,在加快转变经济发展方式,践行科学发展观中,敢为人先,正奋力“闯出一条新路”。
A.腾笼换鸟 | B.未风先雨 | C.敢为人先 | D.奋力 |
下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是()
A.饿殍∕俘虏逶迤∕委蛇三年五载∕载歌载舞 |
B.悲怆∕创伤晡时∕捕猎横征暴敛∕飞来横祸 |
C.供品∕供词呼吁∕吁请螳臂当车∕安步当车 |
D.肋骨/擂台刀把∕把柄装模作样∕模棱两可 |
依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是()
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。___ ,____ 。___ ,____ 。_____ ,______ 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥ | B.②⑥①④⑤③ | C.③⑥②①⑤④ | D.⑤③②⑥①④ |
下列各句中,没有语病的一句是()
A.英国《泰晤士报高等教育副刊》6日发布2011~2012世界大学排行榜,美国加州理工学院出人意料地荣登榜首,哈佛大学8年来首次失去头把交椅,与斯坦福大学并列第二。 |
B.国家住建部鼓励地方开发限价房和经济租用房,改变住房建设“一条腿走路”,从而缓解中等收入家庭住房问题。 |
C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害 。 |
D.《国家中长期教育发展规划》的颁布,对加快教育规模和速度,深化教育改革,具有里程碑式的意义。 |
下列句中划线的成语,运用恰当的一项是( )
A.一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿,栩栩如生,让人不觉而生盎然之感。 |
B.最让我敬佩的是老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一样透明,在今天这个功利浮躁的年代里,这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。 |
C.经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家,文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。 |
D.读古人文章,困难就在于古人文不加点,今天的人读起来相当吃力。 |