下图中的图像，有人看成一位少女的脸，有人看成一位萨克斯演奏家。这种差别表明
①人们的认识活动可以能动地改造世界
②对具体事物的认识结果往往因人而异
③意识对客观世界的反映是主动并有选择的
④认识的差异源于人们的主观条件
| A．②③ | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明( )
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶型类似中国瓷的器型，纹饰类似中国的缠枝莲，壶细部又表现出欧洲纹饰的特点，有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见
①博大精深的中华文化具有包容性
②文化创新要面向世界，博采众长
③商业贸易是文化交流的重要途径
④文化交流消融了世界文化多样性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
（2013·四川卷）手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了
①文化与经济的相互交融②文化是科技发展的动力
③文化决定人的价值取向④文化改变人的生活方式
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明
| A．教育的基本功能发生了改变 | B．教育具有选择、传递文化的功能 |
| C．教育是文化创新的根本动力 | D．教育是文化交流融合的主要途径 |
“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要
| A．正本清源，独树一帜 | B．海纳百川，有容乃大 |
| C．薪火相传，推陈出新 | D．各美其美，和而不同 |