中学生王某在校常常炫耀自己的名牌手表,同学李某向其索要,想戴几天。王某不给,李某仰仗身强力壮,动手打伤王某,抢走手表。事后,王某因害怕报复,没敢声张,独自找李某想要回手表。没料到李某更加恼火,和他的几个“哥们”一起,又将王某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然有你好看的!”从此以后,王某陷入痛苦之中……近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。
分析张某的上述经历,给我们中学生怎样的警示?(用《安全教育》的有关知识回答,6分)
初三(4)班围绕“某区初中校园设施安全问题研究”开展公民法制教育实践活动。在实地走访调查前,三个小组进行了任务分工,同学们列举了以下问题:
①哪些初中校园设施存在安全问题?②相关部门应采取哪些措施?③实现初中校园设施安全的意义是什么?④学生和家长该怎么参与?⑤初中校园设施安全的标准有哪些?
提示:第一小组调查“是什么”类问题(包括事物的含义、特征等);第二小组调查“为什么”类问题(包括事物发生发展的影响因素、意义等);第三小组调查“怎么样”类问题(包括解决问题的方案、行动等)。
(1)请仔细阅读上述提示,填写各小组调查问题的合理序号。(注:多选、少选、错选将倒扣分。)
第一小组调查:第二小组调查:第三小组调查:
(2)在区级听证环节,同学们做了四块展板。分别是:①我们的问题(各类校园设施隐患呈现)②现有政策(法律法规的相关规定和优缺点)③我们的方案(给相关部门的合理建议)④行动在线(小组要采取的后续行动)。
请根据同学们的研究主题和展板提示,邀请三位听证员参加同学们的现场听证展示。(注:要有针对性和代表性)
①②③
(3)请你针对上述公民法制教育实践活动的主题,提出一个需要运用某个或某些书本知识来解答的问题。(注:不能和上述材料中所列调查问题完全相同)
在某校亚青会“火炬手”选拔过程中,小明收到了同学们对他的反馈:
①在暑期的实践活动中,你主动参加“虎凤蝶”环保志愿者活动
②有时候作业不能及时完成,还需要科代表再三催促
③虽然学习很紧张,但是作为文艺委员的你还是认真参加校合唱队的选拔
④你只会在口头上答应要帮助父母做家务
⑤课堂上你对日本右翼分子登上我国钓鱼岛的行为表示强烈愤慨,大家很欣赏你。
请运用责任的知识对小明收到的反馈内容进行评析。
材料一:长沙市沿江风光带于1995年修建。它由十余个休闲健康广场、绿化带以及历史文化景观组成,有杜甫江阁、朱张渡等人文景观,有匠心独运的园林,也有百年古樟,与湘江、橘子洲、岳麓山遥相呼应,构成一幅“山、水、洲、城”美丽画卷。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)修建沿江风光带有何意义?
材料二:阳光总会伴随着阴影,沿江风光带在给市民带来幸福的同时,也有一些不和谐的音符。有遛狗的、有卖黄色书籍的、有乱扔垃圾的、还有乱刻乱画等现象。
(2)针对上述现象,请你向长沙市政府提出一些合理化建议。
某校九年级10班举行一次去敬老院看望孤寡老人的公益活动,李丽帮敬老院打扫卫生、表演节目,表现突出,为班级争得了荣誉,受到社区工作人员及班主任的表扬;张锋同学由于担心即将来临的月考考不好,出现头晕、紧张、不安等症状,请假回家,没有参加这次活动。
(1)请从“关爱集体”的角度来谈谈李丽的行为给你什么启示?
(2)张锋的反应属于什么心理现象?假如你是他的同学,你应该怎样帮助他?
2013年8月21日,浙江大学新任校长林建华在新生开学典礼上说:“你们已经做了一个非常正确的选择——加入浙大,这个选择使你和浙大从此紧密相连,选择是个大学问,它贯穿于你在浙大的每一天、每件事!”
(1)“选择贯穿于你的每一天、每件事”告诉我们什么道理?
(2)你怎样才能做好“选择”这个大学问?