小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
| 序号 |
材料 |
长度（m） |
横截面积（mm2） |
| A |
镍铬合金 |
0.8 |
0.5 |
| B |
锰铜 |
1.2 |
0.5 |
| C |
锰铜 |
0.8 |
1 |
| D |
锰铜 |
0.8 |
0.5 |
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
(2)选择C和D可以研究猜想 。
某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤： 
(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是_____________cm。
(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如上图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个______________、______________的______________像，应用这一原理制成的光学仪器有______________。
(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程就是______________的矫正原理。
请将各图的读数填在其相应的空格里。
| 温度计的示数 |
电压表的读数 |
电流表的读数 |
|
为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。
| 小组 |
实验序号 |
导体的材料 |
导体的长度（米） |
导体的横截面积 （×10-6米2） |
通过导体的电流 (安) |
| 甲 |
1 |
镍铬合金 |
0.1 |
2 |
0.3 |
| 2 |
0.3 |
6 |
0.3 |
||
| 3 |
0.1 |
3 |
0.45 |
||
| 4 |
0.2 |
6 |
0.45 |
||
| 乙 |
5 |
铁镍铝 合金 |
0.25 |
5 |
0.2 |
| 6 |
0.45 |
9 |
0.2 |
||
| 7 |
0.5 |
5 |
0.1 |
||
| 8 |
0.9 |
9 |
0.1 |
 |
①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（15）。乙组同学分析本组记录的实验数据（16）（选填“能”或“不能”）得出同样的结论。
②甲、乙两组同学分析比较了实验序号（17）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。
③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（18）。
（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（19）。
（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（20）。
小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。
①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图所示。接着移动变阻器的滑片到另一端时，观察到电流表的示数逐渐增大到0.58安，而电压表的示数始终保持不变，则他在连接电路时存在的问题是（11）。
 |
②经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，
发现两电表指针所指的刻度仍与图所示一致。则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为
（12）欧。
③继续移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.2安。则此时测得Rx的阻值为（13）欧。滑动变阻器在该实验中可以起到保护电路的作用，而且还可以起到（14）作用。
如图所示为活动卡上的几个实验
①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与（4）之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用（5）表示，V2-V1表示（6）。
②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究（7）的关系。
③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明（8）。
④如图（d）所示是（9）实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将（10）（选填“变大”、“变小”或“不变”）。