游客
题文

在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω—15Ω
之间。所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω  1A)
一个,导线若干。

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)闭合开关前,图甲图中的滑片P应位于        (选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是          (写出一种即可)。
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3 A时,电压表的示数如图乙所示,读数为       V,小灯泡的额定功率为         W。
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了另一个额定电流为Ie的小灯泡额定功率。她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式。 实验步骤:
①按图连接电路,然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为Ie
②再闭合开关S2                                             
③小灯泡的额定功率的表达式:P        。(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0和实验中测得的物理量)
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于          Ω。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电功率的测量实验
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如图所示是探究平面镜成像特点的实验。当作平面镜的玻璃板应和底面白纸 。透过玻璃板观察,让棋子B和棋子A的像A′重合,此时B到玻璃板的距离和A到玻璃板的距离 ;如果在玻璃板背面放一块挡光板,则在A′和B中仅能看见 _。

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
⑴按图示连接电路;
⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;

⑶为防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
方法一:改变电源电压方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
⑴在拆接电路时,开关必须
⑵上面设计的表格中存在的不足之处是: ;下图中的实验现象说明

⑶表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 进行的,可以得出结论:

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了五次实验,实验中读数准确,数据记录如下表:

(1)请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法;
(2)表中有一个数据的记录是不合理的,此数据是
(3)第三次实验的机械效率为 ,综合表中数据可得:滑轮组的机械效率与 无关;
(4)若用此滑轮组提升4N的物体,该滑轮组机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(5)小明在实验过程中竖直匀速拉动弹簧测力计,在此过程中,物块的机械能
(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表.

物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68

⑴在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
⑵在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (大于/小于/等于)食用油吸收的热量.
⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.

如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

(1)实验中是通过比较 来比较动能大小的。
(2)动能是指 (填序号)
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与 的关系。
(4)比较图A、B可得结论:
(5)小王同学通过比较B、C两图,得出“质量大的物体动能大”,小李认为小王的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?

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