两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提
供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
图Ⅰ 图Ⅱ
① 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
② 装置中c瓶的作用是: 。
③ d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是
_________________________________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
② 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
1 |
a________ |
b 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
2 |
c 不移动 |
d________ |
只进行无氧呼吸 |
3 |
e________ |
f________ |
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子细胞内可检测出、和。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是,F2群体中A基因频率是。
(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图11),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代,原因是。
假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。
(2)过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体,过程⑥用_____________________处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是_____________________________。
(3)过程④在完成目的基因与运载体的结
合时,必须用到的工具酶是_____________________,与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是______________________________________。
图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实验开始时,用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25℃条件下两套装置都静置1h,实验结果如图所示。
(1)装置中加入NaOH溶液的目的是。
(2)装置A中有色液体的变化量表示。
(3)装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是防止细菌呼吸作用产生或吸收的气体影响实验结果,装置B中有色液体的变化可能是由于环境温度上升而引起的造成的,设置B装置的目的是。
(4)计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率(用单位时间内O2的吸收速率表示,单位为mm3g-1h-1)。
下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。请据图回答下列问题:
(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是________________。
(2)图B中,a点所对应的温度称______________。
(3)将酶与反应物混合后,装入甲、乙两试管并分别放入12℃和75℃水浴锅中,20 min后取出,转入37℃的水浴锅中保温,两试管内的反应分别为:甲___________,乙_________。
(4)图C表示了________催化反应的速率变化曲线。
A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶D.植物淀粉酶
图是细胞膜结构图,下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表(mol/L)。根据图和表的内容回答下面的问题。
被测物质 |
钾离子 |
氯离子 |
海水 |
0.01 |
0.50 |
细胞液 |
0.59 |
0.04 |
(1)图中1是____________,2是____________。
(2)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收__________离子。
(3)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_________,作出此判断的依据是__________。