材料一：雾霾笼罩的日子里，网络搞笑段子悄然流行：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你。”
“沁园春·霾：北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔！”
“厚德载雾，自强不吸，霾头苦干，再创灰黄！”
材料二：2014年3月13日上午，国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅答中外记者问时指出：必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。我们说要向雾霾等污染宣战，可不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产、生活方式来宣战。
（1）材料二中网友的调侃针对的是我国环境的什么问题？这与我国实行的什么基本国策和战略相违背？
（2）材料三中向粗放的生产方式宣战必须把经济建设转到依靠什么的轨道上来？
（3）“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。”作为青少年学生，你可以为消除雾霾做些什么？
下面是小明上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问题。
情景一：清晨，小明来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉小明，为了保护学生上下学的安全，重庆市开展社区民警进校园活动。同时，学校也更新了校园监控设备。
情景二：
【闻】下午，小明听了一场法制讲座。法制校长讲述了一个案例：中学生小王受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后来小王与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。
情景三：
【行】法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格的公民”的班会活动。小明和同学进行了激烈的讨论。
（1）情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？。
（2）结合情景二，分析小王走上犯罪道路的原因。
（3）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格的公民？
欣赏下面漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的企业的行为侵犯了消费者的哪些权利？
（2）消费者要想了解相关的法律规定，应该查阅的一部法律。
（3）请你从道德角度评析该企业的行为。
（4）在我们的生活中还有哪些消费者的权利被侵害的事例。（不少于2例）
（5）针对这种情况，作为消费者应当怎么办？
2015年5月20日，星期天，在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
| 闲聊吧 晒心情 |
| 快乐无限:O(∩_∩）O哈!我今天捡到了100元钱,又可以大吃一顿了! |
| 自由自在:(ˇ⌒ˇ）晕!我花了3元钱买了一本盗版的数学试卷,班长居然让我去 退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事! |
| 网里的鱼:o(ˇ⌒ˇ）o衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱,说是 让我“孝敬”他的。对此,我该怎么办? |
阅读上边帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
(1）你认为“快乐无限”的做法对吗？为什么？(3分）
(2）你赞同“自由自在”的观点吗？说说你的理由。(5分）
(3）请回复“网里的鱼”，告诉他两条正确的维权途径。(4分）
2013年4月9日起，北京开始严罚凑上一撮人就走的“中国式过马路”带头人，“带头”闯灯的行人将面临10元罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，有妨碍民警执行公务甚至是袭警行为的人员，公安机关将依法严肃处理。
（1）严罚“中国式过马路”带头人保障了公民的什么权利？
（2）这些闯红灯的人的行为其实难以让人放心，请从法律和道德角度说明理由。
（3）对“中国式过马路”行为进行罚款引起不少群众热议。结合材料说说这样做有必要吗，给出至少两条理由。
社会主义核心价值观——法治篇
法治中国正稳步前进！党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国总目标。让我们听听阳阳的所见所闻。理解宪法的精神，感受法治的力量。
（1）全面推进依法治国的六大任务是什么？（时事，6分）
（2）从见闻一可以悟出法律的哪些作用？（3）阳阳想知道表姐就职时必须向宪法宣誓的理由，请您告诉他。（回答两点即可，4分）（4）见闻一中车主受到扣车、罚款甚至拘留的处罚，对我们有何启示？（回答两点即可，4分）