读图后，解答有关问题。(9分) 
（1）两幅图分别反映了_______、________两个朝代的疆域范围？其中疆域范围比较大的是_______，是由(少数民族)_________建立的政权。
（2）图一政权的建立是在____世纪______（初期\末期），同年，前朝_______灭亡。
（3）分析图二政权统一的意义。
读图解析题：
（1）图中施复夫妇和其他人各自的身份是什么？他们被称为什么？
（2）他们之间是一种什么样的关系？他们之间的关系是什么性质的生产关系？
（3）出现这种关系的前提是什么？
阅读下列材料：
材料一文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。
松赞干布文成公主
材料二元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
请回答：
1.材料一中的史实发生在哪个朝代？
2.清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有哪一个喇嘛教首领，他是谁？册封他的皇帝是谁？
3.为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？
4.依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
法律是社会进步的庄严记录。古代统治者比较重视法律，近代以来法制建设更是世界历史发展的潮流。根据所学的历史知识，回答下列问题：
（1）世界历史上第一部比较完备的成文法典是什么？它是哪个文明古国留给全人类的文化遗产？
（2）美国独立战争中起草了什么重要文献，这部文献的颁布意味着什么？
（3）你知道法国大革命期间，起草《人权宣言》的机构是什么，它颁布的具体时间是哪一年?
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征，在国弱时，他们悲谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 请回答：（1）现在中日两国关于钓鱼岛之争严重影响两国关系。日本“国弱”时，曾从先进的中国拿来“先进才智”，结合所学历史知识，这是什么事件？举出它在经济上的措施？
（2）日本在古代出其不意地“创造神话”， 对当时的日本产生什么样的影响？
（3）他山之石，可以攻玉。我们从中可以学到什么精神？得到什么启示？
阅读下列有关文艺复兴的材料
材料一1538年某画家写道：“许多已经被湮没的事件将要发生”
材料二人文主义小说《巨人传》描写到，1533年时人们相信，存在1000年的精神黑暗。相继而来将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落一样，只是周而复始的重复。
请回答：
（1）材料一“已经被湮没的事物”指的是什么？
（2）材料二中的“1000年的精神黑暗”是指欧洲哪一历史时期？在此时期，统治人们的是什么思想？而文艺复兴时期宣扬的是什么思想？
（3）就材料三所说文学举一个代表作家及作品