探究与实践。2014年亚太经合组织（APEC）第二十二次领导-优题课

为深入推进未成年人思想道德建设，中共中央文明办、教育部、共青团中央等联合提出了“做一个有道德的人”为主题的道德实践教育活动。根据这一精神，你校团委决定举办此次活动，现请你参与其中并完成下列任务。
[情理感悟]
材料一：第四届道德模范评选活动中发现了这样一个的群体，他们就是90后出生的青少年。在他们这般花季的年龄，当大多数人还需要父母呵护、关心和照顾的时候，他们却加入了助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的英模行列，他们的感人事迹令人钦佩起敬，使人们不由得感叹：90后道德模范是时代的骄傲和自豪！
材料二：入选 “中国好人榜”中，有1992年出生的“平安英雄”周传金，1994年出生的火中救人的“最美姑娘”叶霄雯；有1999年出生的“一个人一把锄头扛起一个家”的吴林香。他们年纪虽小，却在见义勇为、孝老爱亲中做出了常人难以想象和忍耐的壮举，为90后的青年人树立了一座高耸的道德丰碑。
（1）你认为上述两则材料所示的开展全国道德模范和“中国好人榜”的评选活动有何重大意义？
[身临奇境]
材料三：2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在广东省佛山市南海黄岐五金城路道上相继被两车辗压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地悼念“小悦悦”，宣誓“不做冷漠佛山人”。
（2）面对材料三中惨遭辗压的小悦悦，如果你路过此地，你会做出怎样的选择？为什么？
[道德潜行]
（3）作为一个90后的你，准备怎样融入这坚强的新一代、英雄的新一代、堪当大任的新一代中？

下面是两位同学对话的场景及内容，请你阅读并回答问题。
B同学与C同学在教室玩耍时不慎弄碎了班级的玻璃。
B：怎么办？
C：就咱俩在班级，我不说没人知道。
B：不行，我得向老师承认错误，不然老师会着急的。我还得给我爸爸打电话，让我爸爸把玻璃安上，不然天凉了，同学们上课会冷的。
（1）【知识链接】从对话中可以看出，B同学是个什么样的人？
（2）【问题探讨】B同学的行为，对自己的品德修养、对与他人交往、对社会的进步各有什么意义？
（3）【寄语共勉】写一句话，提醒自己同时也号召同学做一个像B同学这样的人。

某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近，被人传言他们早恋。学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱，学校称会考虑再给她一次机会。
（1）你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？
（2）有人说“为不被怀疑，男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗？为什么？
（3）男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋？

青春期的生活充满了快乐与梦想，也有许多烦恼和无奈。
下列是青春期的三个主要心理矛盾，请你概括：
（1）想独立自主，可又不具备独立自主的经济基础和物质条件；想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力；想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。
（2）向家人和老师关闭自己的心灵，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。
（3）在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。

阅读材料回答： 13分
1991年4月，摄影记者解海龙深入安徽采访希望工程，在众多的泥孩子中发现一双闪亮的“大眼睛”，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片（见左图），这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片，推出了全国为资助贫困孩子读书的希望工程形象代表———“大眼睛”姑娘苏明娟，她也一直靠资助，读上了大学。
13年过去了，苏明娟现在是安徽大学职业技术学院的学生。如今，她已从一个“希望工程”的受益者，成为“希望工程”的参与者。近日传出苏明娟主动要求退出望工程对她的援助计划的消息，她利用自己课余和假期时间参加社会实践达到自立自强，自己养活自己，尽管她也缺钱，但她要求把那些捐助给她的钱用在比她更需要帮助的同学身上，继续供他们读书。
问：苏明娟本身也缺钱，也是个苦命人，但她要求把那些捐助给她的钱用在比她更需要帮助的同学身上，继续供他们读书。为什么她放弃有钱的“乐”，而自己却用愿承担课余劳动维持学业的“苦”呢？请用本单元的知识回答。