在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
（1）给出下列的器材，选出实验中不需的器材并填在横线上（填序号）．
①电火花打点计时器 ②天平 ③刻度尺 ④细线和纸带 ⑤ 钩码 ⑥秒表 ⑦轨道小车
不需要的器材是： ．
（2）接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是
| A．先接通电源，后释放纸带 | B．先释放纸带，后接通电源 |
| C．释放纸带的同时接通电源 | D．先接通电源或先释放纸带都可以 |
（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm．每两个相邻的计数点的时间间隔为 s，则打下测量点1时小车的速度大小为 m/s，打下2点时小车的速度大小为 m/s，小车的加速度大小为 m/s2．
在测量金属丝电阻率的实验中，可供选用的器材如下：
待测金属丝：R x（阻值约4 Ω，额定电流约0.5 A）；
电压表：V（量程3 V，内阻约3 kΩ）；
电流表：A1（量程0.6 A，内阻约0.2 Ω）；
A2（量程3 A，内阻约0.05 Ω）；
电源：E1（电动势3 V，内阻不计）； E2（电动势12 V，内阻不计）；
滑动变阻器：R（最大阻值约20 Ω）；
螺旋测微器；毫米刻度尺；开关S；导线．
用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图所示，读数为____________mm．
②若滑动变阻器采用限流接法，为使测量尽量精确，电流表应选________、电源应选________（均填器材代号），在图虚线框内完成电路原理图．
某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处) ．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图12乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz．（注意：计算结果均保留三位有效数字）
①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____________之间某时刻开始减速．
②计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点6对应的速度大小为________m/s．
③物块减速运动过程中加速度的大小a=________m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值________（填“偏大”或“偏小”）．
（1）某同学选择多用电表的“×10”挡测量一电阻的阻值。正确操作后得到如图所示的指针情况。则电阻的阻值约为_____Ω.
（2）为了精确测量该电阻的阻值，该同学从实验室找来了下列器材：
电流表A1（0~40mA、内阻r1=10Ω）
电流表A2（0~100mA、内阻r2≈5Ω）
滑动变阻器R（0~10Ω）
定值电阻R0（阻值为100Ω）
电源E（电动势6V、有内阻）
开关、导线若干
①实验中要求调节范围尽可能大，在方框内画出符合要求的电路图.
②用I1、I2分别表示电流表A1、A2的示数，该同学通过描点得到了如图所示的I1-I2图像，则电阻的阻值为______Ω
某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验．
（1）图乙是实验桌上的一把游标卡尺，该同学应该用游标卡尺_______部分（填字母代号）测量小车上挡光片的宽度。测量结果如图丙所示，则挡光片的宽度为cm；
（2）实验中通过调节让小车匀速下滑，目的是；然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车每次都从同一位置释放，此位置距光电门距离为l，设挡光片的宽度为d，光电门记录的挡光时间为t，则小车加速度的表达式a =；
（3）实验中多次改变所挂重物的质量，测出对应的加速度a，通过力传感器读出拉力F，则下列图像中能正确反映小车加速度a与拉力F关系的是 ．
下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验和“验证机械能守恒定律”实验装置图。其中探究“验证机械能守恒定律”实验装置图是（填写“甲”、“乙”、“丙”）；图甲中由于用砝码和砝码盘的总重力代替小车拉力，因此要求砝码和砝码盘的总质量小车的质量（填写“大于”、“小于”、“远大于”、“远小于”）；图甲中实验前需平衡摩擦力，平衡摩擦力时纸带____挂上小车并穿过限位孔（填写“需要”、“不需”）；这三个实验都使用了打点计时器，打点计时器用_____电源（填写“直流”、“交流”、“交直流均可”）。
利用图丙这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图所示．使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a＝________。(用x1、x2、x3、x4及f表示)