1919年，梁漱冥指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是（ ）
| A．要在法律框架内理性表达爱国 |
| B．要彻底地不妥协地反帝反封建 |
| C．要维护北洋政府的专制统治 |
| D．要用法律阻止学生爱国救国 |
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是（）
①周王室：周王正妻所生之子
②周王室：周王嫡长子、嫡长孙
③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙
④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)这一现象()
| A．促使西周强盛 | B．导致诸侯割据 |
| C．强化宗法体制 | D．促成秦朝统一 |
分封制使西周贵族集团形成了（）
| A．“周王—卿—诸侯—士”的等级序列 |
| B．“周王—诸侯—大夫—士”的等级序列 |
| C．“周王—卿—士—诸侯”的等级序列 |
| D．“周王—诸侯—士—卿”等级序列 |
近代有学者称：“‘封建社会’这个名词的正确定义，就是名义上在一个王室的统治下，而实际上土地权和政治权却被无限制的分割：每方土地上都有它的大大小小的世袭主人，支配着一切经济和政治上得权利，形成一种地主与附属土地的农奴的现象。”这种封建制度普遍推行的结果是 ( )
| A．初期有利于政权的固 |
| B．进一步加强了中央集权 |
| C．导致了统一国家的裂 |
| D．削弱了贵族的政治经济特权 |
《墨子•告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）
| A．春秋时期诸侯争霸 | B．战国时期兼并战争 |
| C．西周初分封制 | D．西周末王室衰微 |