学者顾则徐说：“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )
| A．加强了中央对地方的管辖 |
| B．形成了封国对抗中央的局面 |
| C．削弱了周王的统治地位 |
| D．推动了等级社会的形成 |
西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子叉为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的应是（）
| A．女儿 | B．大儿子 |
| C．二儿子 | D．三儿子 |
《左传·昭公七年》记载，西周时期“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。这一材料说明西周社会结构的基本特点是
| A．等级关系明确而严格 | B．嫡长子拥有继承特权 |
| C．垄断神权以强化王权 | D．血缘与政治关系结合 |
周武王灭商后，封弟弟召公于燕，下列说法正确的是
| A．周王可在燕国直接任免官吏 | B．召公在周王室中属于大宗 |
| C．召公领有燕国土地和人口 | D．燕国物产全部归召公所有 |
周公东征后，“封建亲戚，以藩屏周”， “兼制大下，立七十一国”。材料中的“封建”是指
| A．建立周朝 | B．分封诸侯国 |
| C．委任官职 | D．实行郡县制 |
明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是
| A．注重研究社会现实 | B．注重以人为本的理念 |
| C．着重研究人与自然的关系 | D．重视研究人的前世来生 |