书面表达。(15分)
请根据提示写一篇不少于90词的英语短文。
小琳和小红是一对笔友。小琳擅长学习英语。前不久，小红来信向小琳询问如何学好英语。请你以小琳的名义给他写封信。
内容包括：
1.学习英语的基本方法（listen carefully； speak much； read, as…as possible； learn…by heart Practice writing；……）
2.你的体会和其它建议。
信的开始与结尾已写好，不计入总词数。
Dear Xiao Hong
I’m glad to receive your letter. In your letter you asked me about how to learn English well.
Yours
Xiao Lin
日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提示用英语写一篇短文，描述你平时所作家务以及你对家务的看法。
提示：1．What do you do to help your parents?
2．How do you think what you do for them?
要求：1．短文须包含所有提示内容，语句通畅，语法正确，并适当发挥。
2．文中不得出现真实的人名，校名和地名。
3．词数：60-80个。（短文开头已给出，不计入总词数）
Help My Parents
As we all know, It’s important to help parents do housework during our daily life.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
书面表达（本大题共10分）
节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：1、每天步行上学；离开教室时，关灯、电扇、电视等；
2、充分使用纸张；不使用塑料袋；
3、不浪费水……
参考词汇： turn off tap(关闭水龙头)； reuse (循环使用)；make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意：
1．短文必须包括以上要点，要求语句通顺，意思连贯。
2．第3个要点须展开合理的阐述，写出3、4句话。
文段表达 (15分)
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
《二十一世纪英语报》针对如何提高英语口语技能进行专题征文。请你向该报投稿，稿件内容包括：你对英语口语(spoken English)的认识、你是如何练习的以及你今后的打算。
提示词语：important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation
书面表达 (20分)
假如你是小李，你的一位美国笔友Andrew想来中国旅游，来信咨询你乘飞机或火车旅行的利弊。请根据下面表格内容，以从青岛到广州为例，写信简述你的观点。
注意：词数100左右。
| 交通工具 |
飞机 |
火车 |
| 价格 |
1200元 |
550元 |
| 旅游时间 |
2小时 |
23小时 |
| 优点 |
舒适…… |
便宜，可以观光views |
| 缺点 |
…… |
耗时，拥挤，疲劳 |
Dear Andrew,
Yours
Xiao Li
书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
| Name |
Bob |
Age |
15 |
| Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
| Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)
即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求：
1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；
2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；
3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
______________________________________________________