阅读下面这首宋词，完成小题。
生查子 独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。
有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题．
诉衷情仲殊
清波门外
拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。
闲院宇，小帘帷。晚初归。钟声已过，篆香才点，月到门时。
注：仲殊，俗姓张，名挥，仲殊为其法号。尝应进士试，不中，弃家为僧
，曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。
（1）词的上片写西湖清波门附近的春景，下片写晚归寺院所见之景，这两幅场景各有什么特点，又各以哪个字点出了景物特点?
（2）“月到门时”，从这轮伴随诗僧回到山门的朗月，你感受到了作者怎样的人格？
阅读下面的古诗，然后回答问题
请从“景”与“情”的角度赏析本诗的首联或颔联。
如何理解尾联中的“艰难”一词？
（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点?
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（2）颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。
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（3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首宋诗，回答问题。
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮。
面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。首联描绘了什么样的景象？
颔联写“雨”却不着“雨”字，而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。
尾联运用了怎样的表现手法？抒发了诗人什么样的感慨？
农历九月九日，为传统的重阳节。《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人庆祝重阳节的活动多彩浪漫，像登高远眺、观赏菊花等，还为后人留下许多名句佳作，如我们熟悉的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等。
（1）材料所引诗句的作者是▲，他是唐代▲诗派的代表人物。
（2）重阳节时，学校组织同学们进行了一次远足活动，请你以组织者的口吻拟写一段话，概括此次远足的意义，至少运用一种修辞手法，不超过40个字。
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