（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点?
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（2）颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。
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（3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?
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（年温州市高三第一次适应性测试语文试卷）
阅读下面这首词，完成后面题目。
蝶恋花 红梅
[南宋]真德秀
两岸月桥花半吐。红透肌香，暗把游人误。尽道武陵溪上路，不知迷入江南去。先自冰霜真态度。何事枝头，点点胭脂污？莫是东君嫌淡素，问花花又娇无语。
【注】东君：司春之神“尽道武陵溪上路，不知迷人江南去”一句，在表现手法上有什么特点？试作简要分析。
_____________________________________________________________________________结合词的下阕，分析梅花的形象。
（届四川省自贡市高三第三次诊断性考试语文试卷）
阅读下面的宋诗，回答问题。
北斋雨后
文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。
雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。
野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
【注】放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。
1．诗人是从哪两个方面来对北斋雨后进行描写的？请联系全诗简要分析。
2．“宛如当日在山家”蕴含了诗人怎样的感情？请简要赏析。
（届四川省资阳市高三4月高考模拟考试语文试卷）
阅读下面的唐诗，回答问题。
别 匡 山①
李白
晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。
野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。
看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。
莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。
【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。
1．本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。
2．结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。
（2014届天津市河北区高三总复习质量检测一语文试卷）
阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争？
【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
1．这首诗表达了作者哪些复杂的情感？请简要概括。
2．颔联运用了什么表现手法？有什么作用？
3．子规是哪种鸟的别名？李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的？
（2014届安徽省皖北协作区高三联考语文试卷）
阅读下面的一首诗歌，完成小题。
淮上有怀
姚鼐
吴钩结客佩秋霜① ，临别燕②郊各尽觞。
草色独随孤棹远，淮阴春尽水茫茫。
注：①秋霜，这里用来形容吴钩的锋利雪亮。②燕，通“宴”。
1．诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。
2．诗歌的后两句用了“寓情于景”的手法，请结合诗作简要分析。